核心素养导向下“材料学基础”教学体系设计探讨

作为落实立德树人根本任务的关键举措之一,核心素养的形成是高质量人才培养的基本途径。“材料学基础”作为材料类专业学生接触的第一门专业基础课程,对该专业学生核心素养的培养具有重要意义。文章以核心素养为导向,基于材料学专业核心素养构建课程体系,基于中国学生发展核心素养凝练教学内容,系统进行“材料学基础”教学体系设计,为全面育人提供支撑。