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历史学科教育评价的内涵、功能和评价过程概说
1
作者
李云高
《首都师范大学学报(社会科学版)》
1993年第1期93-97,60,共6页
本文从历史学科的教育目标、教学质量、教育评价技术的建设,对历史学科教育评价的功能及历史学科教育评价的过程进行了阐述和剖析,并试图对历史教育学有关这方面的理论建设进行探讨。
关键词
教育目标
教育评价技术与功能
教育评价过程
下载PDF
职称材料
题名
历史学科教育评价的内涵、功能和评价过程概说
1
作者
李云高
机构
上海市上海县教育局教研室
出处
《首都师范大学学报(社会科学版)》
1993年第1期93-97,60,共6页
文摘
本文从历史学科的教育目标、教学质量、教育评价技术的建设,对历史学科教育评价的功能及历史学科教育评价的过程进行了阐述和剖析,并试图对历史教育学有关这方面的理论建设进行探讨。
关键词
教育目标
教育评价技术与功能
教育评价过程
分类号
G65 [文化科学—教育学]
C55 [社会学]
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作者
出处
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1
历史学科教育评价的内涵、功能和评价过程概说
李云高
《首都师范大学学报(社会科学版)》
1993
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