上海市中小学语文教材建设

“课程标准’这个词沿用了大约四十年,1912年1月,中国政府教育部公布《普通教育暂行课程标准》之后,经过多次重订或修正.中华人民共和国成立初期颁布过小学各科和中学个别科目的课程标准(草案).课程标准的结构一般包括课程标准总纲和各科课程标准两部分.前者是对一定学段的课程进行总体设计的纲领性文件,规定各级学校的课程目标。

改革中小学课程、教材的几点思考

在中共上海市委、上海市政府的领导和国家教委的支持下,上海在1988年5月成立了中小学课程教材改革委员会,着手对中小学的课程和教材进行全面的改革。

我亲历的上海中小学课程改革

忆及当年,岁月如歌。改革开放是火种,点燃了每一个教育人的激情。思课改,做课改,勤学习,勇实践。我于20世纪60年代大学毕业后被分配至上海一所初中任教,文革结束后被调至区教研室当教研员,一年后又调到上海师范大学当老师。1988年,我从上海师范大学调到上海市教育局担任副局长,分管教师队伍建设,教育科研以及其他一些工作。就在那一年,上海启动了中小学的课程教材改革。当时我是从教师培训角度参与课改工作的。

上海中小学课程改革方案

根据上海市人民政府的决定,受国家教委的委托,上海市于1988年5月成立了中小学课程教材改革委员会,负责中小学课程教材的全面改革,组织力量编写一套适应经济文化比较发达地区和条件较好的学校使用的中小学教材。现在,课程改革的方案已初步制订完毕并获原则通过,根据这个方案编写了各学科《课程标准》。可在1990年内编出各科教材初稿,1991年在少数学校试点,1993年在面上学校的起始年级逐步推广试用。现应广大读者要求,本期刊登上海中小学课程改革方案《全日制中小学培养目标(草案)及九年制义务教育课程改革试行方案(草案)》,下期将刊登九年制义务教育物理学科课程标准。