上海市3～6岁儿童感知运动能力常模的建立

[目的 ] 建立 3～ 6岁儿童感知运动能力常模。 [方法 ] 采用分层整群抽样的方法 ,抽取上海市 195 0名3～ 6岁儿童为研究样本 ,应用《儿童感知运动能力评定》量表问卷 ,对儿童听觉、视觉、活动量、味 /嗅觉、身体姿势、动作、情绪 /社交等方面进行调查。 [结果 ] 建立了 3～ 6岁儿童总常模。检验发现 :总的项目 13 3条 ,与年龄相关的项目 3 6条 ,与性别相关的项目 2 8条。 [结论 ] 感知运动能力评估作为学龄前儿童心理评价的一部分是非常必要的 ,一般筛查可使用总常模。