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略论近代九江城市经济衰退的原因 被引量:2
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作者 黄桂兰 白水 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》 1998年第3期93-97,共5页
九江城市经济从开埠始到20世纪30年代初止,这期间有所发展。尔后,便又转向衰退。这主要是由于城市经济结构不合理、基础薄弱、捐税过重、帝国主义者侵吞。
关键词 九江 城市经济 衰退
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初中三角函数教学小议 被引量:1
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作者 龚于梅 《数学教学》 北大核心 1994年第4期6-6,共1页
初中三角函数是从解三角形中提出来的,在解直角三角形和用正弦定理及余弦定理解任意三角形时,三角函数都是不可缺少的重要角色,但三角函数在初中教学中要求不能太高,它只作为直角三角形边长比,坐标、长度比的记号来理解。可以说,初中三... 初中三角函数是从解三角形中提出来的,在解直角三角形和用正弦定理及余弦定理解任意三角形时,三角函数都是不可缺少的重要角色,但三角函数在初中教学中要求不能太高,它只作为直角三角形边长比,坐标、长度比的记号来理解。可以说,初中三角函数的学习要求只是对应一个给定的角有一个三角函数值,在查表时会涉及到一点三角函数的函数性质,不必涉及到三角函数的周期性、三角函数的图象,以及三角函数的和差化积、倍角公式等更深入的内容,即总体上应防止“越位”。 展开更多
关键词 正弦定理 倍角公式 三角形面积 函数性质 坐标法 角度规 观察使 梅亚 第二象限 不规则图形
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化学与霓虹灯
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作者 张国志 《化学教学》 CAS 北大核心 1994年第5期44-45,共2页
化学与霓虹灯上海市云岭实验中学(200062)张国志将空气净化,液化分离出氧气、氮气、惰性气体。把惰性气体进一步精制。得到纯净的惰性气体。然后根据它们的沸点不同,将它们—一分离,-185.7℃得到氩气,-245.9℃... 化学与霓虹灯上海市云岭实验中学(200062)张国志将空气净化,液化分离出氧气、氮气、惰性气体。把惰性气体进一步精制。得到纯净的惰性气体。然后根据它们的沸点不同,将它们—一分离,-185.7℃得到氩气,-245.9℃得到氖气等。把氖气灌入玻璃管里能制... 展开更多
关键词 氖气 空气净化 张国 玻璃管 杜美 卤磷酸钙 冷阴极 匹配封接 图书公司 克劳德
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解数学应用题能力的探讨
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作者 龚干梅 《数学教学》 北大核心 1995年第5期7-8,41,共3页
学生解数学应用题涉及到学生对题意的理解,认清问题的已知条件,需求量和基本关系;涉及到学生正确列算式和计算。正确使用单位等等。因此,培养学生解应用题的能力要比培养解常规算式题的能力难得多。但应用题联系实际,容易激发学生的学... 学生解数学应用题涉及到学生对题意的理解,认清问题的已知条件,需求量和基本关系;涉及到学生正确列算式和计算。正确使用单位等等。因此,培养学生解应用题的能力要比培养解常规算式题的能力难得多。但应用题联系实际,容易激发学生的学习兴趣,因此同时存在学好它的有利条件。目前初中数学教学偏重学生对数学知识点的掌握和大量的计算训练。 展开更多
关键词 数学应用题 算式 解应用题 花坛 袜子 总运费 正方形 头羊 初中数学教学 船长
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昆虫装片的制作
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作者 杨剑慧 《生物学教学》 1993年第7期31-31,共1页
自然界的昆虫种类大约有100多万种。由于它们生活方式不同,所以昆虫的口器、足、触角、翅等已相应地发生各种变化。一般用肉眼无法看清它们的细小结构。我们不妨自己动手制作装片,在显微镜下进行观察。现以《蜜蜂携粉足装片制作》为例,... 自然界的昆虫种类大约有100多万种。由于它们生活方式不同,所以昆虫的口器、足、触角、翅等已相应地发生各种变化。一般用肉眼无法看清它们的细小结构。我们不妨自己动手制作装片,在显微镜下进行观察。现以《蜜蜂携粉足装片制作》为例,介绍装片制作过程。1.取材用镊子和解剖针小心地取下新鲜工蜂浸制标本的第三对足。2.脱脂将足投入2~5%的氢氧化钾溶液中,直至透明为止。如果要缩短时间,可以略微加热。然后用水洗去氢氧化钾溶液。共洗两3次每次约1刻钟。 展开更多
关键词 生物学教学 教具制作 昆虫
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图形运动中的分层教学
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作者 金关涛 《数学教学》 北大核心 1996年第4期18-19,共2页
在分层教学的实践中,我们把图形运动引入课堂教学,采用了:操作、观察、探索、论证。且对各层次学生设计不同教学内容与习题。 下面举例说明分层教学中分类习题以及教学内容和要求。
关键词 分层教学 正方形 图形 轴对称性质 生探 旋转运动 直觉思维 外心 内翻 生经
全文增补中
初中学生行为方式与学业成绩关系的调查与分析
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作者 杨尧定 《上海教育科研》 北大核心 1996年第4期32-35,27,共5页
学业成绩是学生参与学习的一项重要结果。一般地说,它是教师教学和管理绩效的一种具体体现。因此,如何提高学生的学业成绩,一直是人们所关注的问题。根据行为科学学派的理论,要解决这一问题,不能不重视对学生的心理进行分析,重视学生人... 学业成绩是学生参与学习的一项重要结果。一般地说,它是教师教学和管理绩效的一种具体体现。因此,如何提高学生的学业成绩,一直是人们所关注的问题。根据行为科学学派的理论,要解决这一问题,不能不重视对学生的心理进行分析,重视学生人际关系与需要、动机和行为之间因果关系的研究。毫无疑问,学生的学业成绩受众多因素制约,它既与学校的环境、教师的教学有关,又与学生的家庭教养方式、居住社区环境有关,也与他们的行为方式有关。为了了解和分析学生行为方式与其学业成绩的关系,我们作了一次问卷调查。下面就调查的结果作一分析。 展开更多
关键词 学业成绩 行为方式 调查与分析 相关系数 初中学生 成熟度 总平均分 攻击性 性行为 考试成绩
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