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让学生动起来——中职语文教学法改革探究
1
作者
张文
《科教文汇》
2016年第11期92-93,共2页
针对当前中职院校学生的特点以及教学现状,上海市教委努力推进教学法改革和创新。在这样的形势下,本文也试图从自己的教学实践出发,针对学生的学习现状以及语文课堂的特殊性,探究一下中职语文教学法改革的问题。怎么样能够调动学生的积...
针对当前中职院校学生的特点以及教学现状,上海市教委努力推进教学法改革和创新。在这样的形势下,本文也试图从自己的教学实践出发,针对学生的学习现状以及语文课堂的特殊性,探究一下中职语文教学法改革的问题。怎么样能够调动学生的积极性,让课堂活跃起来?怎么样让教学贴近学生?最关键的就是让学生动起来,这个"动"包括四动:眼动、口动、手动、脑子动,让学生全身心地投入到学习当中去。
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关键词
教学法评优
中职生的特点
教学现状
“四动”
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职称材料
题名
让学生动起来——中职语文教学法改革探究
1
作者
张文
机构
上海市交通学校语文教研室
出处
《科教文汇》
2016年第11期92-93,共2页
文摘
针对当前中职院校学生的特点以及教学现状,上海市教委努力推进教学法改革和创新。在这样的形势下,本文也试图从自己的教学实践出发,针对学生的学习现状以及语文课堂的特殊性,探究一下中职语文教学法改革的问题。怎么样能够调动学生的积极性,让课堂活跃起来?怎么样让教学贴近学生?最关键的就是让学生动起来,这个"动"包括四动:眼动、口动、手动、脑子动,让学生全身心地投入到学习当中去。
关键词
教学法评优
中职生的特点
教学现状
“四动”
Keywords
teaching method evaluation
characteristics of students in the secondary vocational schools
teaching situation
four "move"
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
让学生动起来——中职语文教学法改革探究
张文
《科教文汇》
2016
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