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道路以目
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作者 叶兆言 陈赣 +2 位作者 都文潇 龙静 袁俊逸 《当代学生(探秘)》 2005年第22期33-37,共5页
这是张爱玲散文的篇名,写一路上看到的人和事。这题目适合于考察学生的观察能力。写作最重要的是基本功训练,像学画讲究素描一样,中学生也应该有很好的写生和纪实水平。我希望中学生能有一双不同寻常的眼睛。
关键词 基本功训练 延安中学 周厉王 书报亭 单调乏味 阅卷老师 生活场景 里人 王芸 就这样
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吃的故事
2
作者 张帆 久之 《作文世界(高中版)》 2004年第1期14-16,共3页
关键词 盐水鸭 鸡茸蘑菇汤 珍珠奶茶 必胜客 二字 黑巧克力 中国女孩 神秘兮兮 位育 贡丸
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中国“法老”
3
作者 张帆 《作文世界(高中版)》 2004年第7期5-8,共4页
这是一篇写人的文章。从我们所读的来稿中看,现在高中生的记叙文写作似乎功力还有所欠缺,尤其在写人方面很少有写得好的。为此,我们特地推荐张帆同学的《中国“法老”》。作者记叙的是老师的故事。作者以风趣幽默的笔法,刻画出老师的生... 这是一篇写人的文章。从我们所读的来稿中看,现在高中生的记叙文写作似乎功力还有所欠缺,尤其在写人方面很少有写得好的。为此,我们特地推荐张帆同学的《中国“法老”》。作者记叙的是老师的故事。作者以风趣幽默的笔法,刻画出老师的生动形象,描绘出老师的个性,使文章富于艺术性。在记叙人物的写作中,很重要的是要写好人物性格。作者写“法老”时,能抓住老师的相貌特征和他的个性来写。例如,作者写他在上课时,走进教室的情态:安坐、抽“戒尺”、扇扇等动作,在不经意间表现出老师的个性,写得有趣、有味。作者还在“法老”老师对教学的认真上并有一套教学方法上去写他。学生之所以佩服老师,很大程度上是老师对工作的认真态度。“法老”老师对教学是严格的,也有一套方法,使他的教学收到良好的效果,赢得学生的信赖。此外,作者十分生动地写出了“法老”老师的多才多艺,在另一个侧面勾勒出他的形象。作者有很强的观察能力,也有很强的表现能力,把老师的教学风格、教学水平和多才多艺刻画得淋漓尽致,使人看到了活生生的老师的形象。作品文字简练明快,亦庄亦谐,当你读这篇文章时,相信你一定会忍俊不禁的。 展开更多
关键词 记叙文写作 风趣幽默 相貌特征 相信你 人物性格 使人 参考教材 考试时间 上海话 可真
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丽江心情
4
作者 叶欣怡 《当代学生(读写)》 2010年第11期48-48,共1页
从前无数遍听过这个城镇的名字。吵闹的街市,深夜的霓虹,现代与古风并存,是我对它的最初印象。而今天,才深知它的清新与古朴。
关键词 心情 丽江 印象
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我所认识的这个世界
5
作者 毛妤 《当代学生(探秘)》 2006年第12期35-35,共1页
我不是一个悲观主义者,我所认识的这个世界是美好的。只是,美好的背后,也有它的不足。别的不说, 先说我们这个社会。外来务工者已占上海这个大都市人口的很大一部分,而且其人口比例还在逐年上升,但他们受到了足够的关注吗?作为我们这... 我不是一个悲观主义者,我所认识的这个世界是美好的。只是,美好的背后,也有它的不足。别的不说, 先说我们这个社会。外来务工者已占上海这个大都市人口的很大一部分,而且其人口比例还在逐年上升,但他们受到了足够的关注吗?作为我们这个城市中的弱势群体。 展开更多
关键词 这个世界 悲观主义者 首尾呼应 写作功底 太松 评分标准 末段 类中 令人
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谈谈“宿命”
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作者 胡晓嫣 《作文世界(高中版)》 2004年第6期57-58,共2页
关键词 平淡无味 活色生香 安安分分 罗曼·罗兰 一出戏 奥斯特洛夫斯基 我们的青春 一支笔 车尔尼雪夫斯基
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话说七彩——梦之篇
7
作者 莫伲卡 《作文世界(高中版)》 2004年第3期14-17,共4页
丰老师导语——红橙黄绿青蓝紫,世间的七彩,给少女们带来美妙的梦。每一种颜色都代表女孩子的一种心愿,每一种颜色在女孩子的心里都有一种梦想。美丽的七彩,七彩的梦!美丽的少女们,展开你的想像的翅膀,在广阔无垠的自由的天空中飞翔吧——
关键词 广阔无垠 红橙 青蓝 我爱你 篮球比赛 时尚杂志 心灵鸡汤 位育 深蓝色 星点
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醉在音乐中
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作者 夹心软糖 《作文世界(高中版)》 2004年第5期16-17,共2页
关键词 感受力 排笛 欣赏能力 大波斯菊 班得瑞 艺术想像 世界花园 告诉我 鸟鸣 位育
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本期题目 我为什么不能崇拜自己
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作者 伊慧民 孙赤婴 +2 位作者 亦寒 董宵媛 吴怡婷 《当代学生(读写)》 2009年第12期7-8,共2页
我觉得现在的青少年学生,虽然考试很棒,但大多缺乏创造力;好容易有点个人爱好,还在追星,不知不觉就迷失了自己。现行的教育制度永远让他们寻找标准答案,标准答案就是权威。
关键词 “我” 崇拜 标准答案 青少年学生 个人爱好 教育制度 创造力 考试
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