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融合保教对儿童发展的作用 被引量：5
1
作者 张霞萍 《幼儿教育》 北大核心 2003年第3期13-13,共1页
自1994年以来,上海市有条件的托幼机构遵循原国家教育委员会颁布的<关于开展残疾儿童少年随班就读工作的施行办法>的精神,开始有意识地对中轻度残疾儿童进行融合保教.
关键词 融合保教 特殊儿童教育 人际环境 认知能力 语言能力
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