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运用生活教育理论指导社区教育发展
1
作者
魏琴
《爱满天下》
2005年第1期32-35,共4页
共和新路街道社区教育工作根据上海市、闸北区社区教育实验规划要求,以提高人的综合素质和生活质量为目标,全面创建学习型社区。三年来已建立和完善了街道、企业、学校、居委会创建工作网络;成立了社区学校,有劳动技能培训、休闲娱...
共和新路街道社区教育工作根据上海市、闸北区社区教育实验规划要求,以提高人的综合素质和生活质量为目标,全面创建学习型社区。三年来已建立和完善了街道、企业、学校、居委会创建工作网络;成立了社区学校,有劳动技能培训、休闲娱乐培训、手工艺品编织培训、人口健康培训等十多门课程。街道有市级科普基地两个,德育基地十多个。在各级领导关心和支持下,我们精心设计载体,开展多种形式的创建活动,先后组织了“陶行知教育思想”报告会,
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关键词
教育发展
理论指导
生活教育
陶行知教育思想
运用
社区教育工作
劳动技能培训
学习型社区
实验规划
生活质量
综合素质
工作网络
社区学校
休闲娱乐
手工艺品
人口健康
科普基地
德育基地
精心设计
创建活动
多种形式
上海市
街道
闸北区
居委会
报告会
课程
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题名
运用生活教育理论指导社区教育发展
1
作者
魏琴
机构
上海市共和新路街道社区教育办公室
出处
《爱满天下》
2005年第1期32-35,共4页
文摘
共和新路街道社区教育工作根据上海市、闸北区社区教育实验规划要求,以提高人的综合素质和生活质量为目标,全面创建学习型社区。三年来已建立和完善了街道、企业、学校、居委会创建工作网络;成立了社区学校,有劳动技能培训、休闲娱乐培训、手工艺品编织培训、人口健康培训等十多门课程。街道有市级科普基地两个,德育基地十多个。在各级领导关心和支持下,我们精心设计载体,开展多种形式的创建活动,先后组织了“陶行知教育思想”报告会,
关键词
教育发展
理论指导
生活教育
陶行知教育思想
运用
社区教育工作
劳动技能培训
学习型社区
实验规划
生活质量
综合素质
工作网络
社区学校
休闲娱乐
手工艺品
人口健康
科普基地
德育基地
精心设计
创建活动
多种形式
上海市
街道
闸北区
居委会
报告会
课程
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
D261 [政治法律—中共党史]
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作者
出处
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1
运用生活教育理论指导社区教育发展
魏琴
《爱满天下》
2005
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