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构建职业学校国际化师资培育机制——以上海市医药学校为例
被引量:
1
1
作者
郝艳青
马增彩
+1 位作者
崔艳
常光萍
《世界教育信息》
2021年第4期67-71,共5页
随着职业教育国际化水平的提高,加强国际化师资队伍的培育日益成为职业教育国际化的重要保障。文章以上海市医药学校国际化师资队伍培养为案例进行介绍,提出为培养一支强有力的国际化师资队伍,需要建立师资队伍国际化培育常态化、体制...
随着职业教育国际化水平的提高,加强国际化师资队伍的培育日益成为职业教育国际化的重要保障。文章以上海市医药学校国际化师资队伍培养为案例进行介绍,提出为培养一支强有力的国际化师资队伍,需要建立师资队伍国际化培育常态化、体制化机制,明确国际化师资培育的方向,开发国际化师资培育个性化课程,优化国际化师资队伍成长环境,建立“双循环”质量保障体系。
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关键词
国际化师资
培育机制
质量保障体系
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职称材料
中职学生学力回弹现象及影响机制:基于扎根理论的研究
被引量:
4
2
作者
谈杨
陈静静
马增彩
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2022年第13期57-66,共10页
高质量的中职教育对大力推进职业教育发展、优化我国人力资本有着至关重要的作用,但中职教育中学生常被视作学力低下,教学改革亦困难重重。本文使用扎根理论研究方法,以深度访谈形式考察了21名中职学生的学力发展,发现尽管在初中后期学...
高质量的中职教育对大力推进职业教育发展、优化我国人力资本有着至关重要的作用,但中职教育中学生常被视作学力低下,教学改革亦困难重重。本文使用扎根理论研究方法,以深度访谈形式考察了21名中职学生的学力发展,发现尽管在初中后期学生学力出现了快速下滑,但这些学生毕业进入中职后学力发展趋势逆转,出现了学力回弹现象。之所以出现这一回弹,是因为学生在初中阶段遭受破坏的自我觉知不断修复,最终形成高水平的自我觉知,实现了学力回弹。在此过程中,个人特质、生涯预期、学校环境与家庭养育之间积极互动,推动了自我觉知的修复。
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关键词
中职学生
学力回弹
扎根理论
原文传递
题名
构建职业学校国际化师资培育机制——以上海市医药学校为例
被引量:
1
1
作者
郝艳青
马增彩
崔艳
常光萍
机构
上海市
医药
学校
教育
运行处
上海市医药学校国际教育系
上海市
医药
学校
药剂
系
上海市
医药
学校
校长室
出处
《世界教育信息》
2021年第4期67-71,共5页
文摘
随着职业教育国际化水平的提高,加强国际化师资队伍的培育日益成为职业教育国际化的重要保障。文章以上海市医药学校国际化师资队伍培养为案例进行介绍,提出为培养一支强有力的国际化师资队伍,需要建立师资队伍国际化培育常态化、体制化机制,明确国际化师资培育的方向,开发国际化师资培育个性化课程,优化国际化师资队伍成长环境,建立“双循环”质量保障体系。
关键词
国际化师资
培育机制
质量保障体系
分类号
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
中职学生学力回弹现象及影响机制:基于扎根理论的研究
被引量:
4
2
作者
谈杨
陈静静
马增彩
机构
复旦大学管理学院
上海
师范大学
教育
学院
上海市医药学校国际教育系
出处
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2022年第13期57-66,共10页
基金
2019年全国教育科学规划课题教育部重点课题“基于学生深度学习的教育生态重构”(DHA190381)的部分成果。
文摘
高质量的中职教育对大力推进职业教育发展、优化我国人力资本有着至关重要的作用,但中职教育中学生常被视作学力低下,教学改革亦困难重重。本文使用扎根理论研究方法,以深度访谈形式考察了21名中职学生的学力发展,发现尽管在初中后期学生学力出现了快速下滑,但这些学生毕业进入中职后学力发展趋势逆转,出现了学力回弹现象。之所以出现这一回弹,是因为学生在初中阶段遭受破坏的自我觉知不断修复,最终形成高水平的自我觉知,实现了学力回弹。在此过程中,个人特质、生涯预期、学校环境与家庭养育之间积极互动,推动了自我觉知的修复。
关键词
中职学生
学力回弹
扎根理论
Keywords
secondary vocational school
rebound of academic attainments
grounded theory
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
构建职业学校国际化师资培育机制——以上海市医药学校为例
郝艳青
马增彩
崔艳
常光萍
《世界教育信息》
2021
1
下载PDF
职称材料
2
中职学生学力回弹现象及影响机制:基于扎根理论的研究
谈杨
陈静静
马增彩
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2022
4
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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