科学探究平台在初中生命科学课中的应用及启示

通过对比学生在WISE平台上和常规课堂中科学学习表现，试图寻找利用技术提高初中生命科学课堂教学效果的途径。结果发现：在基于网络的科学探究平台中学习的学生不仅在在测验中获得了优于在常规教学班级学生的成绩，而且还获得了更多的自主学习时间，培养了他们的自主学习能力。

我自豪,因为我学会了耐心和坚持

“与君初相识,恰似故人归。”还记得第一次见到二胡时,它显得有些不起眼,但它朴素而又典雅的造型深深地吸引了我。我为它目不转睛。这初见,是我与它之间最初的交集。在母亲的准许下,我得到了属于自己的第一把二胡。我将二胡捧在怀中,学着演奏者的样子推动琴弓。就这样,我开始了二胡学习,很快就能够奏出像样的小调。我心中满是欣喜。