中长期作业实践探索

作为农村中学语文教研组长，笔者在“提高教学有效性、落实教学五环节”的实践研究过程中，发现组内多数语文教师作业布置比较随意，针对性差，要求时高时低，训练效率低下。因此，笔者在预初年级的作业设计、作业结构等方面作了探索。

让学生懂得生命的价值

初中学生是一个特殊的群体，处于生理、心理、社会诸方面从未成熟到成熟，从未定型到定型的急骤变化时期。在整个的发展过程中，以青少年的心理变化最为剧烈。青少年的内心深处常充满着矛盾，他们与外界也常常产生着冲突，他们的情感相当脆弱，也最容易受外界的影响，是容易发生心理行为问题的高峰期。而这种心理健康上的问题学生又往往用比较极端的方法去解决，甚至不惜放弃自己生命。

爸妈,我为什么也像根草

窗外,月色惨淡地泻在清冷的地上,寒气似乎要透过窗户,侵入到我的皮肤里面.孤独的我,坐在这寂寞的窗前,两行泪悄然地滑落,爸爸、妈妈,你们愿意听一听我--你们的女儿的心里话吗?(环境描写烘托气氛,衬托人物悲伤的心理.……