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题名小学英语课堂教学中的发散思维训练
被引量：2
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作者
汪明仙
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机构
上海市南汇区周浦镇第三小学
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出处
《教学与管理（小学版）》
2003年第12期57-58,共2页
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关键词
小学
英语教学
发散思维
思维训练
句型
教学内容
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分类号
G623.310.3
[文化科学—教育学]
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名小学科技活动课“探究性学习”研究
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作者
张美萍
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机构
上海市南汇区周浦镇第三小学
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出处
《实验教学与仪器》
2004年第4期42-43,共2页
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文摘
一、课题研究的时代背景与现实意义
目前,我国小学科技教育的现状是:作为科教兴国的基础之基础--小学科技教育非常薄弱,小学生的科技素质普遍较低,据调查,具体反映在以下五个方面:
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关键词
小学
科技活动课
“探究性学习”
教学方法
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分类号
G623.6
[文化科学—教育学]
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题名从活动课的教学原则看创新意识的培养
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作者
张美萍
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机构
上海市南汇区周浦镇第三小学
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出处
《实验教学与仪器》
2003年第10期36-37,共2页
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关键词
活动课教学
教学原则
创新意识
素质教育
学习方式
自然教学
小学
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分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
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题名《生活与劳动》教学中培养学生创新能力的探索
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作者
张美萍
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机构
上海市南汇区周浦镇第三小学
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出处
《实验教学与仪器》
2004年第7期22-22,共1页
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文摘
二期课改把教育目标定位在:既适应我国全面实施素质教育的要求,又呼应世界课程改革发展的趋势,教育应以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新能力和实践能力为重点,为学生个性发展创造空间.本人根据小学<生活与劳动>课题材广泛,知识性、趣味性、实践性都很强,是训练学生创造性思维,培养创新能力的最好场所的特点,开展了培养学生创新能力的探索与研究.
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关键词
《生活与劳动》
中学
教学方法
课堂氛围
创新精神
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分类号
G623.15
[文化科学—教育学]
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