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严格作业检查制度
1
作者
瞿玉珍
《现代教学》
2008年第1期147-147,共1页
为提高作业的实效,减轻学生过重的负担,提高教学质量和效益,同时了解教师上课、作业的布置及批改情况,学校应强化教学常规管理,制定并执行严格的作业检查制度。
关键词
作业检查制度
教学常规管理
检查形式
检查结果反馈
学校
下载PDF
职称材料
高中物理作业模式的探究
被引量:
4
2
作者
邓志文
《物理教师(高中版)》
2004年第10期8-11,共4页
关键词
高中
作业模式
物理
教学方法
评价理念
培养目标
原文传递
运用整体思想解题
3
作者
王军
《高中数学教与学》
2008年第7期18-20,共3页
通过研究问题的整体形式、整体结构,并注意已知条件及待求结论在这个“整体”中的地位和作用,然后通过对整体结构的调节和转化使问题获解,这种对数学问题的整个系统或整个过程进行研究的思想称为整体思想.
关键词
整体思想
解题
已知条件
数学问题
体结构
原文传递
题名
严格作业检查制度
1
作者
瞿玉珍
机构
上海市南汇区大团高级中学
出处
《现代教学》
2008年第1期147-147,共1页
文摘
为提高作业的实效,减轻学生过重的负担,提高教学质量和效益,同时了解教师上课、作业的布置及批改情况,学校应强化教学常规管理,制定并执行严格的作业检查制度。
关键词
作业检查制度
教学常规管理
检查形式
检查结果反馈
学校
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G473 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
高中物理作业模式的探究
被引量:
4
2
作者
邓志文
机构
上海市南汇区大团高级中学
出处
《物理教师(高中版)》
2004年第10期8-11,共4页
关键词
高中
作业模式
物理
教学方法
评价理念
培养目标
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
运用整体思想解题
3
作者
王军
机构
上海市南汇区大团高级中学
出处
《高中数学教与学》
2008年第7期18-20,共3页
文摘
通过研究问题的整体形式、整体结构,并注意已知条件及待求结论在这个“整体”中的地位和作用,然后通过对整体结构的调节和转化使问题获解,这种对数学问题的整个系统或整个过程进行研究的思想称为整体思想.
关键词
整体思想
解题
已知条件
数学问题
体结构
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
严格作业检查制度
瞿玉珍
《现代教学》
2008
0
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职称材料
2
高中物理作业模式的探究
邓志文
《物理教师(高中版)》
2004
4
原文传递
3
运用整体思想解题
王军
《高中数学教与学》
2008
0
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