精神科护士焦虑状况的调查与分析

目的 探讨精神科护士的焦虑状况。方法 采用焦虑自评量表 (Self ratingAnxietyScale ,SAS)对 10 5名精神科护士进行问卷调查。结果 精神科护士的焦虑得分平均为 (47 6 1± 8 37)分 ,明显高于国内常模 ,差异有非常显著性 (P <0 0 1) ;焦虑检出率为 4 1 0 % ,焦虑状况较严重的人群特征为 :①年龄 30岁～ 4 0岁 ;②已婚 ;③性格内向者。结论 对精神科护士应提供心理保健咨询、保健服务及有效的社会支持 ,从而降低焦虑发生率 。

住院与社区精神病患者家属心理状态与需求调查

目的探讨在不同环境下精神病患者家属的心理状态及心理需求;改善患者的家庭支持系统。方法采用焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)评定其家属心理状态,采用自行设计的调查表调查其心理需求。结果住院与社区中精神患者家属的SAS、SDS得分均明显高于国内常模,且差异有统计学意义(P<0.05);92.50%住院患者家属渴望了解精神疾病知识,97.50%社区患者家属希望了解疾病复发先兆及预防知识。结论住院及社区精神患者家属都存在不同程度的心理问题,应重视其家属的心理需求,正确引导住院患者家属对治疗的期望值,重视住院患者家属心理需求的特殊性,满足社区患者家属心理需求的长期性,医院和社区对患者家属要提供积极的心理社会支持,改善其家属的心理状态。

老年性痴呆病人的护理研究现状

我国老年性痴呆发病率的逐年增加,严重地危害了人民的身体健康,对此,作者对老年性痴呆病人的影响因素、护理现状、护理干预进展进行了综述,指出通过对老年性痴呆病人的3R护理、家居安全护理、心理护理,可延缓老年性痴呆的进程,提高老年人的生活质量。

健康教育对社区老年人尿失禁知识和态度的影响

[目的]探讨健康教育对社区老年人尿失禁知识和态度的影响。[方法]对97名社区老年人进行尿失禁相关知识的健康教育,并于健康教育前后采用自行设计的问卷进行测评。[结果]对社区老年人进行健康教育后有关尿失禁危险因素、症状因素、影响因素、预防因素方面知识答对率显著高于健康教育前(P<0.01),而有关尿失禁治疗因素、管理因素方面知识答对率尽管高于健康教育前,但差异无统计学意义(P>0.05);社区老年人健康教育后的尿失禁态度得分明显高于健康教育前(P<0.05)。[结论]健康教育能提高社区老年人尿失禁知识水平,间接地增强社区老年人对待尿失禁的积极态度。

对社区护士有关尿失禁知识和态度的调查

[目的]调查社区护士有关尿失禁知识和态度现状。[方法]采用自行设计的调查问卷,对100名社区护士进行一般情况、尿失禁知识、尿失禁态度问卷调查。[结果]社区护士均未参加过尿失禁知识的继续教育;68.9%社区护士了解尿失禁知识;54.0%社区护士对尿失禁持正向态度。[结论]要加强社区护士有关尿失禁专业知识的培训,增强社区护士对待尿失禁的积极态度,并将尿失禁相关知识作为初级预防保健的继续教育项目。

兰州地区儿童少年自我意识状况及行为情绪问题城乡对照研究

目的:对兰州地区城乡儿童少年的自我意识状况及行为情绪问题进行前瞻性调查研究,对有行为情绪问题的儿童少年提出可行的预防措施。方法:分别整群抽取城市与农村小学四、五、六年级,初中一、二年级的学生共1 000名(每年级各100名),采用儿童自我意识量表作为测评工具,比较儿童少年的家庭收入、父母文化程度与自我意识各分量表及总分的关系,以及城乡儿童少年各分量表及总分的差异。结果:1.经单因素方差分析,不同因子、不同家庭收入之间均有差异(P<0.05),经济收入越高的家庭,其儿童在A-F各因子之间的得分也越高。2.被试的A因子(行为)得分与父母文化程度有关,随着父母文化程度的增高,被试的"行为"得分逐渐降低。3.城市儿童少年自我意识水平高于农村(不论是总体城乡对照,还是小学、中学分别城乡对照)。结论:家庭收入的高低、父母文化程度均能影响儿童少年自我意识状况,城乡儿童少年自我意识状况有明显的差异,甚至出现行为情绪问题。

社区老年人尿失禁知识和态度的调查

目的调查社区老年人有关尿失禁知识和态度现状。方法采用自行设计的调查问卷,对100例社区老年人进行一般情况、尿失禁知识、尿失禁态度问卷调查。结果44.6%社区老年人了解尿失禁知识;12.0%社区老年人对尿失禁持正向态度。结论要加强对社区老年人尿失禁知识的健康教育,普及尿失禁的卫生知识,加强社区老年人对尿失禁的预防和及早诊疗意识。