依托语篇培养学生写作能力的实践与思考——以上海市牛津教材八年级英语为例

文章从初中英语写作教学现状出发,依据最近发展区理论,以及新课标对学生语言能力和思维品质的要求,探讨了教师给学生提供支架的基础上,学生如何利用牛津英语语篇,进行仿写、缩写、改写、续写等实践尝试以及反思,以此来提高他们的英语写作兴趣,改善写话写作能力,提升学生灵活性,创造性等思维品质。

我观察到的异质组合的协同学习

2017年10月31日,“开放课堂构建学习共同体——小学生课堂倾听与表达习惯培养的课例研究”在新港小学举行。周威丽老师给大家带来了一节精彩的小学语文课《武松打虎》。“学习共同体”教改实验强调把学生作为听课中重点观察的对象,看学生的学习是否真实发生,是否有质量,看同学之间是否构成了良好的人际关系。通过观察学生的学习,反思执教教师的教学设计是否合理、适当。

运用“目标导向教学单”促进数学教学“讲、议、练”有机结合

“目标导向教学单”设计与应用研究是我校的中心科研课题，它既是教师的教案，又是学生的学案，是一份双向整合而成的师生共用的课内教学材料。我校数学教学的“目标导向教学单”包含了细化的教学目标、教学流程、教学意图、学习导航和课内检测等几个主要环节。运用“目标导向教学单”能有效地促进课堂教学“讲、议、练”有机结合，它不仅能使学生获得基本知识，而且有利于学生养成自主学习的习惯，提高问题探究的能力，提升学生的思维品质。

信息科技技术与数学应用题教学的优化整合

将信息科技技术和数学课程整合,作为最先进的教学理论、传统学习理论与现代教学技术相结合的产物,从传统课程设计到现代情境设计、教师教育观点和教学方式方法及其角色的转换,教师教育过程中主体地位的确立、教学方法与获得知识渠道的改革,以及教师间互动教学方式的改革等,对培育学习者的兴趣爱好,发挥学习者的知识才能与情感,提升教学质量与效率均将产生积极地促进效果,是一个有效促进现代教育教学改革,落实新课标理念,改革传统教学中的"教师为中心"教学结构弊病的强大武器,也为我们研究新型的教学结构提供了理论依据和方法。

Signs and rules的教学设计与反思——以牛津英语上海版7AU7为例

在英语教学中,教师通过设置不同的tasks,引导学生关注文章主题、文本特征、写作意图、语言特点等,促进和加深学生对文本的理解,提高学生看和读的技能。

新课标背景下培养学生发散性思维的思考与实践——以初中数学“翻折旋转”教学为例

实施促进学生发展的教学活动,教师可通过一题多解、解题方法提炼、多思巧问、总结基本图形等策略培养学生的发散性思维。激发学生学习兴趣,引发学生积极思考。培养学生良好的学习习惯,形成积极的情感态度和价值观,从而促进学生综合素养的有效提升。

核心素养导向下初中语文革命文化教育的教学实践

在语文课程教学的实践中,教师要注重引领学生领悟革命文化精神、渗透革命文化基因、赓续革命文化血脉,文章尝试在教学实践过程中,既关注到学生这一主体,通过多种形式来提升学生的学习兴趣,丰富学生的情感体验;同时立足文本,无论是历史背景的解读、语言文本的品鉴,还是主题思想的领悟及延伸,挖掘出更多能渗透融入革命文化教育、增强学生文化自信的途径和策略,从而提升学生的语文核心素养、实现立德树人的目标。

初中数学教学中反馈原理的合理应用初探——以“一元一次不等式组”的教学为例

教学反馈是指教师和学生双方把从对方处获得的信息进行加工、处理,再输出作用于对方的过程。教师可以分别从正馈、后馈、前馈三个时间实施信息反馈,了解学生对教学内容的掌握情况,及时调整教学策略,改进教学方法;学生可以通过反馈了解自己的学习状况,提高发现问题、提出问题的能力,发展其数学眼光,培养核心素养。

基于学生核心素养别样的地理课——交通运输与通信的重要性(沪版教材)

近年教育改革思想的重点是培养学生的核心素养,以发展学生核心素养为基础,积极提倡学科融合或跨学科内容教学。因此,基于这样的教育教学宗旨,地理教师应合理设计教学内容,创新优化教学设计,着重培养学生的地理核心素养。

“导学单”提高劳技课堂有效性的实践研究——以“康乃馨纸艺花的制作”第2课时为例

劳动技术课程具有实践性、综合性、创新性的典型特征。在劳动技术课堂上合理运用导学单,达成“教—学—评一致性”,培养学生的劳动素养,在未来有着巨大的发展空间。以“康乃馨纸艺花的制作”第2课时为例详细说明导学单在课堂上的实践应用,为劳技教师使用导学单提供些许思路。

运用导学单促进初中生整本书阅读的行动研究——以《海底两万里》为例

读整本书,直面厚重的经典名著,尝试运用导学单的教学方式培养学生对整本书阅读的兴趣,掌握整本书阅读方法,增强语言建构能力,提升阅读欣赏水平,探寻整本书阅读在立德树人、培育核心素养、训练读写能力等方面的具体价值。

坚持“立德树人”,培育优质集体

作为落实教育方针的第一责任人,班主任在教育工作中通过选拔培养班干部、制定规章制度、树立榜样引领等方式,增强班级凝聚力,形成文明自律、团结友爱的班风,培养积极向上的学风,促使集体中的每一位学生得到全面均衡的发展,进而为共产主义事业培养德智体美劳全面发展的合格接班人。

遇见

本文运用第一人称的叙述方式,将竹笛拟人化,十分新颖,既拉近了读者与竹笛文化的距离,更加强了文章的抒情性。描写竹笛制作的过程惊心动魄,生动精彩。行文中不断点题,层层烘托遇见的主题:竹与自然相遇、与老工匠相遇、与民族文化相遇,立意自然升华,显示出作者的精巧构思。

美文秀

The Most Important Things for Camping(露营)Camping is the best way for people to get close to nature.What shall webring?I think the following four thing sare the most important.First,we need water.Because we can't live without it for more than three days,and we can't ensure that the outdoor water is safe.Second,we need a tent.

为荣誉而战

今年暑假，对我校所有师生来说都是难忘的，《我们一起来》这档节目将大家的心牵到了一起、为配合第12届全国学生运动会，上海文化广播影视集团有限公司（SMG）受全国学生运动会组委会委托，原创了《我们一起来》这档以少年团队成长为主题的真人秀节目。节目以青少年非竞技类体育活动“绑腿跑”为载体，通过展示中国少年个人成长与集体精神的磨砺过程，唤起少年和所有曾经的少年们内心深处的青春感动与激扬情怀。我校学生积极参与，在队员们的团结协作、奋力拼搏下，最终代表上海参加了总决赛，取得了不错的成绩。

对手

此文以鳗鱼的故事为切入点，引出论点，然后以诸葛亮和周瑜以及真彩与晨光的例子来论证。又以博尔特的事例从反面论述，最后着重阐述了对手对于人生的积极作用，从而得出结论：对手，是我们人生的一笔财富。从所引用的例子来看，涉及古今中外，涵盖面很广。这也在提醒着我们：一篇好文章不仅要有技巧，还需要人文积淀。如此酝酿出的文章，才更有韵味。