上海市卫生系统人员专利成果转化政策认知度研究

目的了解上海市卫生系统人员对于现行有效的专利成果转化政策的认知情况,为普及相关政策内容,增强卫生系统人员成果转化意识,推动成果转化工作提供有利条件。方法2017年9—10月,随机抽取复旦大学、上海交通大学、同济大学、上海中医药大学附属的24家医院320名医务工作者。采用自行设计的专利成果转化政策认知度调查问卷进行问卷调查。结果上海市卫生系统人员对我国现行有效的专利成果转化政策认知度较低。不同级别医院、有无专利发明的医务人员对于成果转化政策的认知度不同。结论应在卫生系统中大力宣传专利成果转化政策,提高卫生系统人员成果转化意识,并将专利成果转化指标纳入评价体系中。

上海市住院医师规范化培训学员对培训政策的认知调查

目的上海市"专科医师规范化培训"自2013年开展以来,得到各医院的高度重视并取得一定的效果,调查旨在研究某三甲医院在培的"住院医师规范化培训"学员,对专科医师规范化培训及与博士学位衔接的专科医师规范化培训政策("5+3+x")的认知情况,以及住院医师规范化培训结束后,是否继续参加专科医师规范化培训的情况等,以期为专科医师规范化培训政策的实施和改进提供政策参考。方法对医院在培的住院医师规范化培训学员233个样本,进行问卷调查,并用SAS系统进行数据分析。结果调查显示,大多数在培的住院医师规范化培训学员对与博士学位衔接的专科医师规范化培训政策基本了解,但对内涵方面的了解还有待进一步深化;在职业规划中,多数会选择参加专科医师规范化培训,并且大多数"四证合一"学员和硕士学历学员积极考虑继续进行"5+3+x",但还需要政策的进一步支持。结论一方面通过加强培训基地的建设和加强社会及舆论参与,提高对专科医师规范化培训意义的认知;另一方面,通过加强政府相关部门的协作,进一步完善政策,使专科医师规范化培训政策特别是与博士学位衔接的专规培政策得到大力推广和实施,使毕业后医学教育得到良性发展,建立有发展后劲的医师育人机制。

国家卫生健康委重点实验室建设的上海探索与实践

国家卫生健康委重点实验室已成为卫生健康事业发展重要的技术供给源头,承担了大量国家级科研任务。本文介绍了上海市在国家卫生健康委重点实验室建设与管理方面的探索与实践,总结建设成效,为提升重点实验室创新能力、产出标志性成果、培育创新人才提供参考,促进其在医学科技创新中更好发挥作用。

《上海市加强公共卫生体系建设三年行动计划(第四轮)》公共卫生“海外研修团队项目”效果评价

目的评价《上海市加强公共卫生体系建设三年行动计划(第四轮)》公共卫生"海外研修团队项目"效果,为中国公共卫生高端人才培养的效果评估提供参考借鉴。方法于2018年8—12月通过问卷调查和外部专家评审的方法定性定量地评价上海市所有9个海外研修团队在科研及公共卫生实践上取得的成效。结果上海市海外研修团队2016年6月—2018年6月承担的国际合作项目、国家级项目和省部级项目数量分别为6、32和14项,较2014年1月—2015年12月的2、8和11项分别增长了2.0、3.0和0.4倍;项目经费分别从128.9、282.0和120.0万元增长到325.8、4676.5和1969.0万元,分别增长了1.5、15.6和15.4倍。上海市海外研修团队2016年6月—2018年6月共发表SCI/SSCI论文154篇,较2014年1月—2015年12月的66篇增长了1.33倍;SCI/SSCI类论文的影响因子总和由276.471增加至650.587,平均单篇论文的影响因子由4.189提升至4.225。外部专家评审各团队的平均分为(89.8±4.8)分,基本达到优秀水平;其中,各学科团队在"项目管理"方面的得分率最高(93.8%),其次为"项目完成情况"(92.1%),相对较为薄弱的分别为"项目效益分析"(88.7%)和"经费使用情况"(81.5%)。结论"海外研修团队项目"的实施培育了上海市公共卫生人才的国际事务参与权和话语权。

上海市21家三级医院医务人员对我国科技成果转化政策的态度与需求调查

目的了解上海市21家三级医院医务人员对我国现行有效的科技成果转化政策的认知、态度及需求。方法采用方便抽样方法,使用自行设计的调查问卷对上海市21家三级医院420名医务人员进行调查,共有411份有效问卷,问卷有效率为97.86%。结果调查对象对于我国科技成果转化政策认知度较低,认知程度与调查对象的专业技术职称有关(P<0.05)。调查对象对于政策中部分内容认可度较高;40.47%认可企业为转化过程中的决策主体;85.99%认可科技中介服务机构进行成果价值评估,并需求其提供信息搜集、筛查等服务。结论应加强对医务人员的政策宣传,同时征询医务人员对于科技转化的需求及建议,完善政策中的相关内容,以期更高地促进医疗系统科技成果转化工作。

上海市长宁区社区全科医生临床技能应用情况与培训需求的调查研究

为了解上海市长宁区社区卫生服务中心全科医生各项临床技能的应用情况和培训需求,2019年3月12日至5月3日,邀请上海市长宁区10家社区卫生服务中心的医务科/防保科负责人,以《全科医生规范化培养标准(试行)》《助理全科医生培训标准(试行)》《基层医疗卫生机构全科医生转岗培训大纲(试行)》等文件中全科医生/助理全科医生应掌握的369项临床技能为调查问卷设计的项目池,由各社区卫生服务中心的医务科/业务副院长为代表,评价长宁区内10家社区卫生服务中心共198名全科医生各项临床技能的应用频率与培训需求。全科医生369项临床技能的总体应用频率得分为1.0(0.3,1.7)分,培训需求得分为1.4(1.1,1.7)分。369项临床执业技能中,全科医生应用频率高且培训需求高的有116项(31.4%),应用频率低但培训需求高的有80项(21.7%),应用频率高但培训需求低的有45项(12.2%),应用频率低且培训需求低的有128项(34.7%)。全科医生对临床技能的应用频率与培训需求呈正相关(r=0.462,P<0.01)。提示全科医生继续教育仍需加强培养标准或大纲中各项临床技能的培训,且应以应用频率高、培训需求高的执业技能作为培训方案开发的起点,调整培训内容,强化培训质量,提高培训效果及效率。

我国公立医院人员对干细胞临床研究知情同意的认知调查

调查分析我国公立医院人员对干细胞临床研究知情同意的认知情况。对上海市、天津市和贵州省10所公立医院进行干细胞临床研究相关人员的问卷调查发现,干细胞临床研究知情同意书需特别告知干细胞制剂质量、研究主要风险和研究过程的风险控制措施。此外,公立医院人员对干细胞临床研究知情同意要求认知不足,超过1/3的人员将夸大研究对象可能获得的收益列为前3位干细胞临床研究的伦理问题。干细胞临床研究的伦理审核应更关注知情同意的审核,以充分保护受试者的权益。

继往开来四十载,携手奋进再腾飞

岁月不居,时节如流。四十之年,忽焉已至。刚刚过去的2018年具有重要的纪念意义,既是中国改革开放40周年,也是《上海医学》创刊40周年。改革开放40年,风云际会、波澜壮阔,深刻变革了中国社会的各行各业。适逢伟大的时代,《上海医学》追随着时代的脚步,积极投身改革开放的洪流,不断发展壮大自己,见证了40年来中国医学和科技期刊的迅猛发展。

我国公立医院人员对干细胞临床研究伦理问题的认知调查

调查分析我国公立医院人员对干细胞临床研究主要伦理问题的认知情况。对上海市、天津市和贵州省10所公立医院进行干细胞临床研究相关人员的问卷调查发现,平衡收益与风险是干细胞临床研究伦理的难点与重点,我国部分公立医院人员对干细胞临床研究管理的认知存在不足,临床医师认为与样本捐献者或患者的沟通和无足够用于临床研究的干细胞是干细胞临床研究工作最困难的方面,比例较高,分别为35.80%和34.57%。调查结论认为,应完善干细胞临床研究的伦理审查,提升公立医院人员对干细胞临床研究伦理要求的认知,提高干细胞临床研究的公众认知。

基于专利分析的骨组织工程支架技术趋势

目的:总览骨组织工程支架技术的发展趋势,预测其未来的研究。方法:从专利情报的角度出发,对骨组织工程支架领域专利的基本现状、技术趋势和材料应用进行综合分析,为该领域未来的发展提供可借鉴的预测。结果:近年来骨组织工程支架领域专利公开量维持在较高水平,美国在该领域的研究具有绝对优势。我国专利技术未出现明显的成熟期,而国际专利技术具有一定的成熟期。骨组织支架材料从单一化走向多元化,复合材料发展迅猛。结论:骨组织工程支架目前在国内外拥有一定的研究热度,我国企业的自主研发能力有待加强。未来该领域可能向着结构复合化和功能复合化的方向发展。

上海第四轮公共卫生重点学科建设成效评估

目的对上海市第四轮公共卫生重点学科建设项目进行验收评估。方法第四轮于2015—2018年间完成,共涉及10个学科领域。课题组自行设计问卷,收集10个重点学科本轮学科建设期间以及建设前期的相关数据。同时,以现场答辩和专家评估的方式,对各学科的建设成效进行打分。结果各团队均采用“责任链”的形式实施组织管理,并明确了各类工作制度。10个重点学科的建设总预算为1.53亿元,配套资金为0.81亿元,共涉及18位学科总负责人,参与成员中中高级职称者比例较高。建设期间,学科团队承担的科研项目数尤其是国家级科研项目数显著增加,科研经费也有大幅度提升。论文,著作以及知识产权的产出数量和质量均有提升。与建设前期相比,在国家级和省部级学术组织中担任职务的人次数明显增加。学科团队实质性参与国际和国内会议的比例也有所提升。各学科团队的公共卫生实践能力亦得到大幅提升。专家评估结果为各学科的总体平均分为87.09分,基本接近优秀水平。结论本轮公共卫生重点学科建设取得了卓越的成效,在下一轮建设中,应注意根据优先问题和薄弱环节,以分类管理的方式帮助学科发展,同时加强学科建设中国际间交流与合作,促进科研成果转化。