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医学考试质量测量与评价
被引量:
14
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作者
金中执
《继续医学教育》
2001年第3期41-43,共3页
医学考试成绩的平均分、标准差、成绩分布、四分位数 ,试题的难度、区分度、反应模式 ,试卷的信度、内容组成、整体难度与区分度分析等是检验考试质量常用的测量项目。简要介绍其意义和测量方法 。
关键词
医学考试
测量
统计
评价
下载PDF
职称材料
考试与考试理论简介
被引量:
10
2
作者
金中执
《继续医学教育》
2000年第3期20-22,共3页
l. 考试是一种测量手段;2.医学考试的分类,常模参照考试和标准参照考试的意义;3.考试理论中的基本假设、信度、效度,以及试题难度、区分度、反应模式、特征曲线的基本概念;4.考试结果的测算。
关键词
考试
概念
分类
理论
测算
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职称材料
题名
医学考试质量测量与评价
被引量:
14
1
作者
金中执
机构
上海市卫生局考试办公室
出处
《继续医学教育》
2001年第3期41-43,共3页
文摘
医学考试成绩的平均分、标准差、成绩分布、四分位数 ,试题的难度、区分度、反应模式 ,试卷的信度、内容组成、整体难度与区分度分析等是检验考试质量常用的测量项目。简要介绍其意义和测量方法 。
关键词
医学考试
测量
统计
评价
分类号
G720 [文化科学—成人教育学]
G424.74 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
考试与考试理论简介
被引量:
10
2
作者
金中执
机构
上海市卫生局考试办公室
出处
《继续医学教育》
2000年第3期20-22,共3页
文摘
l. 考试是一种测量手段;2.医学考试的分类,常模参照考试和标准参照考试的意义;3.考试理论中的基本假设、信度、效度,以及试题难度、区分度、反应模式、特征曲线的基本概念;4.考试结果的测算。
关键词
考试
概念
分类
理论
测算
分类号
G642.47 [文化科学—高等教育学]
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1
医学考试质量测量与评价
金中执
《继续医学教育》
2001
14
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2
考试与考试理论简介
金中执
《继续医学教育》
2000
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