中职酒店管理专业《茶艺》课程教学现状及模式探讨--以上海市商业学校为例

近几年,高星级酒店、餐饮企业及部分景区对于茶艺师的需求急剧增加,茶艺师成为短缺人才,中职酒店管理专业开展茶艺课程教学势在必行。本文在对学校目前茶艺课程教学现状和效果进行调查研究的基础上,对该课程的教学模式进行了较为详细且针对性的探讨,以期为今后教学的开展提供一些新的思路,提高教学质量。

基于职校学生现状的学校支持性德育对策思考——以上海市商业学校为例

中等职业教育在培养学生学习专业技能时,需要加强学生道德素质的养成教育,使他们在掌握一项专业技能的基础上,能够形成正确的价值观和人生观。因此,让学生在职业学校学习期间养成正确的职业观、培育良好的个性品质并掌握优秀的职业技能是职业学校的生存之道与发展之本。

中职会计专业双语教学的现状及对策分析——基于上海市商业学校教学实践

上海自贸区的设立进一步推动了会计的国际化趋同,这对会计人才提出了更高的要求:不仅要掌握国内的会计法规和操作方法,还要熟悉西方会计的操作方法。中职校会计专业开展双语教学顺应了这一潮流。本文通过对上海市商业学校会计专业实施双语教学的现状和改革措施的探讨,以期引起更多同仁的思考和研究,不断推动会计双语教学工作的发展。

深化课程改革 提高教学质量——上海市商业学校商务英语专业课程改革研究

深化课程改革、提高教学质量既符合社会发展的需要,也是中职学校自身生存和发展的需要。本文对中职学校商务英语课程改革的指导思想和理论基础进行了探讨,对上海市商业学校商务英语课程改革的具体实践进行了总结,并指出商务英语课程改革的成效及存在的主要困难。

上海市商业学校学生参与课外体育活动的现状分析

通过问卷调查、文献资料法、访谈法和数据统计法,对上海市商业学校的学生参加课外体育活动课的现状进行研究分析。结果表明:上海市商业学校学生参与课外体育活动课的目的明确,认知良好,选择体育锻炼以大众化的球类项目及时尚类健美操为主,但每周参加体育活动的次数和持续时间不尽人意,其主要因素是课间时间少、运动场地的不足和运动器材的短缺。

中职学校体验式德育的实践与探索——以上海商业学校“德丽苑”校外德育实践基地建设为例

我国的中职学校受限于我国教育体系的不完善、社会对职业教育的忽视与误解而发展艰难，长期面临着生源数量减少、质量滑坡的危机，其德育的境况更为严峻。上海市商业学校通过“德丽苑”校外德育实践基地及特色活动项目建设，创建了中职学校体验德育的新模式，为中职学校德育改革提供了可资参考与借鉴的范例。

基于旅游数字足迹的国内游客旅游行为分析——以到访上海市为例

随着移动互联网普及和社交网络的兴起,旅游数字足迹已逐渐成为人文地理和旅游研究新的数据来源。旅游数字足迹作为因游客活动所形成的具有地理标签或位置信息的电子痕迹,能较清晰地反映出游客的旅游行为和时空运动轨迹。搜集携程网、去哪儿网和同程网的2018年旅游游记,汇总记录国内游客到访上海的旅游行为,对数据进行分析,并对上海的旅游发展提出一些建议。

浅析拼多多在电商领域的创新与发展

随着互联网的普及和电子商务的迅猛发展,电商平台日益成为人们日常生活中不可或缺的一部分。在中国电商市场中,除了阿里巴巴、京东等巨头之外,拼多多作为中国电商领域的一股新兴力量,以其独特的电商模式和创新性市场策略在短时间内迅速崭露头角,成为国内头部电商平台之一。拼多多的崛起不仅改变了国内电商行业的竞争格局,其成功经验还对其他电商平台起到了重要的借鉴意义。因此,本文将拼多多与其他平台多角度进行对比分析,研究其如何通过市场策略创新在国内外市场中脱颖而出,推动电商经济的发展。此外,拼多多还面临着品控难题、商家关系紧张以及其他竞争对手的挑战等发展瓶颈,面对新形势,拼多多需要在未来不断改革创新保持其竞争力,并寻求可持续的发展。本文仅供参考。

职校生的学业焦虑与其保护因素——一个链式中介作用模型

由于升学路径较窄,中等职业学校学生面临着较大的学业挑战,可能出现不同程度的学业焦虑。父母对学生学习能力的信任、学生的学习兴趣和学业韧性可能是学业焦虑的保护因素。通过对133名职校生的调查发现,(1) 当学生与父母围绕学习的沟通过少时,学生表现出了更多的学业焦虑,感知到更少的父母对自身学习能力的信任;(2) 父母对学生学习能力的信任、学生的学习兴趣、学生的学业韧性均能负向预测其学业焦虑;(3) 父母对学生学习能力的信任通过学习兴趣、学业韧性的链式中介作用预测学生的学业焦虑。为了有效应对学业焦虑,应保持积极的亲子沟通,帮助学生养成良好的学习习惯,培养其积极心理品质,提高情绪控制能力。

基于项目式学习的商务礼仪教学模式探索

对于商务礼仪课堂教学,教师应当立足于国规教材,进行商务礼仪教学项目化设计;坚守项目式学习七要素,探索基于项目化学习的商务礼仪教学模式;基于真实情景,形成客观真实的评价。通过项目式学习,学生不仅能够在积极的探究活动中学习并掌握相关知识,锻炼分析问题、解决问题的能力,而且可以与他人展开创新性合作与交流,形成批判性思维,提升商务礼仪综合能力。

模块化双线混合式教学实施路径研究

模块化双线混合式教学是以学习者为中心,促进深度学习的个性化教学模式。该模式通过模块化的内容交付,实现学生思维意识、情感价值、多元智能的阶梯式提升,强化了教学主体在模块里的角色效应,是“智能教育”背景下教育创新改革、升级转型的有效途径。本文从表征层、实施层、内核层这三个层面对双线混合式教学的内涵进行解构,阐述了各层内涵所承托的教学意图与体现,同时通过剖析模块化双线混合式教学的要素特征与关联,对课程元素进行设计和整合,构建了模块化双线混合教学实施路径,并提出了有效的建设策略。

班级视域下中职劳动教育初探

劳动教育是落实立德树人根本任务的重要一环。班主任结合中职学校各类活动和专业特点,整合利用各种资源,坚持“劳教结合”、理论与实践并行,以马克思主义劳动观为指导,围绕劳动创造历史、劳动创新发展、劳动创造文明、劳动提升修养四个维度开展班级层面的劳动教育,引导学生增强劳动意识,掌握一定的劳动知识与技能,树立正确的劳动价值观,养成良好的劳动习惯,充分发挥劳动综合育人功能,实现以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美的目的。

利用AI技术辅助数字动画创作的新思路

人工智能(AI)技术的快速发展对数字动画创作提供了许多新的思路和机会。AI技术作为一项前沿技术,其应用能够带来创新和新的商业模式。通过应用AI技术,企业可以在产品和服务中引入智能化和个性化的功能,增强竞争力,并开拓新的市场机会。对于动画创作而言,需要结合AI技术的发展现状及创新可能性,注重其在动画创作应用的适用性和贴合度。本文将探讨AI技术对动画创作的重要性,并通过介绍AI技术在动画创作上的一些具体应用,给创作者提供一些可供借鉴的创作新思路。

中职学校师生关系现状与提升的实证研究

师生关系是学生成长过程中基本的、重要的人际关系，师生关系是否融洽是学校是否和谐的晴雨表。然而，在价值观多元化的社会背景中，师生关系面临着诸多新的矛盾、困惑，甚至冲突，这不仅影响了教育教学的效果．而且对教师和学生的人格发展和心理健康也有消极影响。本文通过对中等职业学校师生关系现状的调查，探索师生不和谐的影响因素，从积极心理学的角度，提出了在新理念指导下发挥教师主导作用对提升师生和谐关系的途径，以期使教师教育教学对学生情绪的积极影响最大化，消极影响最小化，在积极的师生互动中．促进教师和学生人格的全面发展。

中职学校篮球教学中对学生德育培养的实践分析

中职学校篮球教学是中职教学中的重要组成部分,能够实现锻炼学生的体能,让学生身体更为健康,锻炼学生的意志力,能够让学生的心理更为坚强,对于学生的身心健康保证有较大正面影响。中职学校篮球教学也能够让学生的学习状态相对轻松,学生的自我调节能力相应提升,这对于学生的综合素质提升,对于学生的综合能力提升有较大促进作用。本文主要研究的方向为中职学校篮球教学中学生德育培养实践。

上海发展国际医疗旅游的SWOT分析与对策思考

随着人们生活水平的不断提高,医疗旅游作为一种新兴产业,具有极大的发展潜力,已成为国际旅游界的热门话题,也是目前泰国、印度等亚洲国家的主要经济增长点。上海作为国际化、现代化大都市,拥有极为丰富的医疗旅游资源,本文运用SWOT分析法对上海发展国际医疗旅游的优势、劣势以及所面临的机遇与威胁进行分析,并提出相关对策建议,以促进上海国际医疗旅游健康持续发展。

高校体育文化节开展现状及对策研究——以上海部分高校为例

本研究采用问卷调查、专家访谈、文献资料、数理统计、逻辑分析等方法,以已开展校园体育文化节高校的学生为调查对象,对体育硬件设施、高校校园体育文化节开展情况及开展学校的案例作分析,并结合阳光体育运动的功能状况进行调查与研究。

数形结合数学思想方法培养的阶段性简析--以上海中职数学教学为例

数学是人们认识和改造世界的有力工具,数学中最主要的成分始终是思想方法,甚至可以说数学本身就是一种方法.数学中的逻辑推理是受到一系列数学思想方法的控制和引导的,学习数学从根本上讲就是获得数学的思想和方法.实行数学思想方法的教学,既是中国数学教育的特色之一,也是广大数学教师需要达到的一个高端教学目标.

以“三个代表”的理论指导学校的工会工作

近几年来，我校教育事业飞速发展，办校规模不断扩大，师生员工增加了，经济效益也相应提高，展现出一派良性循环的大好形势。在这大好形势下还要不要加强思想政治工作，还要不要做群众工作?江泽民总书记在广东考察时提出“致富思源，富而思进”的思想，对大好形势下如何加强思想政治工作提出了新的课题，注入了新的内容。思源聚人心，思进创辉煌。学校的工会组织努力以江泽民总书记的“三个代表”和“致富思源，富而思进”的指示为动力，当好党的助手、行政的帮手、职工利益的代表，结合思想政治工作做好工会工作。