培养职业兴趣开发自身潜能

案例：小阳和小欣同时报考了职业技术学校。小阳学的是电器专业。他从小对电器情有独钟,在家里也喜欢摆弄电器。初三毕业后,他报考了职校相关专业,学习操练专业基本技能虽然辛苦,但是他乐在其中。在校学习期间,他的专业成绩一直名列前茅。职校毕业时,他以优秀的成绩被某音响专卖店录用。走进音响世界后,小阳更着迷了。他不满足于已学到的知识,利用业余时间学习音乐知识,提高外语水平,潜心钻研音响电器原理和调试维修技术。对音响的喜好,对职业的热爱,使他勤学好问。

HOLO住新学期第一步

案例： 新学期开学第一天，小涛却没有进入学习状态，他在课堂上迷迷糊糊地睡了一天。原来，昨晚他与网友在网上玩到深夜，第二天急匆匆赶到新学校，不仅上课迟到，而且课本也带错了。小涛担心自己一回家又钻到电脑里，难以进入新学期的学习状态。原来，小涛一直梦想自己能干成一番大事，然而他想得多，做得少，遇到玩的诱惑，就把自己的远大理想抛在脑后了。进入中职校后，小涛试图改变自己，但也总是只想不行动，看到同学们在“星光计划”大赛中获奖，他虽然羡慕，可仍然挡不住游戏的诱惑，难以坚持勤学苦练。在职校的最后一年，小涛看到其他同学在读高复班，也不甘落后，加入了高复的行列。这样一来，他的大脑神经一直处于紧绷状态。经过努力拼搏，他如愿考进了高职，好坏也算是个“大学生”了。