阳刚之气育中来——探索“阳刚运动”教学路径,弥补幼儿园男教师缺失的实践研究

本文通过对幼儿园男、女教师在运动活动设计和组织中的差异分析,探索使女教师提高幼儿阳刚之气的运动活动实施策略及合理利用家庭、社区资源弥补男教师缺失的活动组织模式,从而提高幼儿园运动课程的实施质量,促进幼儿身心健康发展。

试析幼儿心理健康与家庭功能的特点及关系

人的幼儿时期是发展认知最重要也是最迅速的时期,它对人的一生有着奠基作用.在幼儿时期有良好的教育,养成良好的习惯有助于树立正确的世界观、培养健全的人格和积极向上的个性.幼儿时期的心理健康问题一直是社会关注的重点,本文试着分析幼儿心理健康与家庭功能的特点及关系.

自主制定规则为安全护航

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,教师应该把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首要位置。室内运动是幼儿最爱的活动之一,为避免运动时出现安全问题,需要制定相关规则,在确保幼儿安全的同时,培养他们良好的习惯和规则意识。厘清室内运动存在的问题。首先,规则缺失。教师提供了丰富的材料、充足的空间,让幼儿自由自在地和运动材料互动。但大班幼儿对"危险"认知模糊。

大班绘画活动:米罗趣多多

活动目标1.尝试运用米罗作品的艺术特点进行创作,感受夸张与变形的乐趣。2.用语言大胆表达对作品的想象,体会奇思妙想的乐趣。活动准备环境准备:作品展示架、记号笔、红外线笔、PPT课件。材料准备:黑色记号笔,幼儿原有作品。活动过程一、回顾米罗作品特点:能大胆表达对作品的认识和感受师:之前在低结构游戏活动中,叶老师知道你们最喜欢看米罗爷爷的名画了。

小手环里藏着大秘密

利用现代化科技手段收集有效数据,能帮助我们认识和解读幼儿。在开展运动的过程中,上海市嘉定区马陆以仁幼儿园的教师们为幼儿精心挑选了适宜的智能手环,团队合作持续跟踪了幼儿的一日心率变化,发现了幼儿心率的个体化差异、心率高峰值与运动效能的关系、幼儿情绪对心率变化的影响。我们依据发现采取了系列教学措施,以提高教学质量。精心挑选,合理使用智能手环。教师比较了多个手环后,选择了感应敏锐的智能手环。该手环数据监测准确性高,具有健康记录、触屏、蓝牙、防水等功能,轻薄且腕带运用TPU抗过敏软胶材质,使用便捷、安全。

建设儿童乐动的室内环境

室内运动是幼儿园体育运动的一种重要组织形式。合理投放室内运动材料,不仅有利于幼儿通过探索接受丰富的感官刺激,而且能够良好地发挥其充当幼儿与教师、与同伴、与环境互动的中介作用。根据思考,我们发现幼儿园室内运动主要有三方面问题:室内运动只是室外运动的简单复制,空间资源和运动材料的挖掘利用不够,室内运动材料投放缺乏科学性。这都影响了孩子的自主运动。我们着手进行改变,针对场地的特点,进行了科学的规划与设计。

做教育领域的追光者

如果说鲁迅先生吹响了乱世中叫醒彷徨人们的嘹亮号角,那么我认为于漪老师就是盛世中一道引领教育学者前进的闪烁星光。我和于漪老师的故事要从去年"改革先锋进校园"主题宣讲活动说起……启明,指引方向那时的我还是刚刚走上教育教学岗位的超级"菜鸟",在"改革先锋进校园"主题宣讲活动中.

“三位一体”有效缓解小班新生入园焦虑的策略研究

入园焦虑是目前幼儿在进入幼儿园之际面临的一种常见 现象，适龄幼儿离开家庭进入到幼儿园预示着他们将要从众 人宠爱的小家庭走入到多元的幼儿园大集体中，这是他们迈 出其社会化进程的重要一步。

全家总动员 运动嗨翻天——“大视野课程”背景下家庭室内亲子运动游戏的开发和利用

上海市嘉定区学前"大视野"课程方案的落地,开启了区域品牌课程研究之路,"大视野"课程崇尚"开阔视野,快乐体验"的核心理念,为基层教师带来了新的信息和思路,同时又对课程建设能力提出了更高的要求。

用真诚沟通代替“偷看”

一般来说,3岁左右的孩子已经有独立的人格和心理。随着年龄的增长,孩子的生活体验、知识、情感都逐渐丰富起来,自我意识、自尊意识不断增强。当孩子有了不想说的"小秘密",那就说明孩子开始长大了。网上有一个案例:一个才两岁半的宝宝,想上厕所了。但家里有客人,大家都坐在客厅沙发上喝茶说话。她爬到妈妈后背上,将嘴巴凑到妈妈耳朵旁边,悄悄地说:"我要便便。"妈妈听后立刻带她去了卫生间。在家人面前,孩子可能不会这样遮掩;但在客人面前,她表现出了害羞,这就是她的隐私。有些隐私不一定有那么神秘或"见不得人".

在浓缩小社会中尽情游戏

由于环境气候的变化,幼儿园开始越发重视室内运动的组织与开展。上海市嘉定区马陆以仁幼儿园根据幼儿生理、心理特点以及基本动作、运动能力发展特点,创设了"自选式"室内运动形式。而混龄运动作为一种开放、融合的运动形式,在幼儿园室内运动中被广泛采用。但在开展过程中,我们发现存在一些问题:幼儿能力未得到充分发展;教师对发展目标把握不准,观察解读无法深入.

追随榜样,找到育人良方

要相信世界上一定有一个在特殊时期影响你的人,无论当时你在哪里,身处什么样的环境,她定会穿过人群、跨过时空走向你,于千万人之中遇见你;没有早一步,也没有晚一步,刚巧在你需要的时候出现……在教育中彷徨晨钟暮鼓,是岁月赋予我的精彩。庆幸的是,我不曾辜负时光.

本月妙侃

螳螂舞会由于人类过度砍伐树木,地球环境恶化,螳螂的柄息地日渐减少。螳螂家族到了生死危急的关头,好在人类及时认识到了自己的错误,不再污染环境。螳螂家族成功地度过了这场危机为此,螳螂们决定举行一场庆祝舞会,跳跳和舞舞这对兄妹也参加了舞会。看,它们跳得多好呀。

大班美术活动分享环节中的教师解读与指导策略

幼儿美术所表现的是孩子内心的真实写照,是幼儿表现内心世界的一种裁体;而幼儿美术教育则具有综合性、创新性、艺术性等多种特性,它能够帮助幼儿塑造自信坚强、勇于探索、敢于创新的性格特征。特别是在美术集体教学分享环节中培养儿童的认知能力、提高观察能力、发挥创作能力;有效启发并促进幼儿个性化发展、培养其自信心是具有一定意义的。