基于结构化教学的初中英语教学策略研究

现如今,我国的教育在不断改革完善,结构化教学是依赖结构化意识、思路和方法,促使学生思维结构层次不断提升,思维能力有效发展的教学。在初中英语教学中,通过建立知识点之间的联系,以初中学段为单位,整体建构知识结构;以教学目标为设计导向,遵循循序渐进原则,尊重学生认知结构。根据英语学科核心素养,重学生能力的发展,提升学生思维品质等策略,能促进学科核心素养落地。