微课在助理全科医师规范化培训药学教育中的应用研究

助理全科医师培养是对3年制乡村医生专业学生在毕业后进行的为期2年的规范化培养。针对规培生缺乏工作需要的药事管理和药剂学知识的现状,采用微课模式在规培阶段对助理全科医师进行实用的、基本的药学教育,探讨微课实施的可行性和具体实践方案。