1987年上海市普通高校招生统一考试数学试题及解答

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刍议体育教学向“素质教育”转轨

随着改革开放的深入和市场经济的发展,学校体育教学功能不断扩大并向多维目标发展,学校体育改革继续深入,体育学术研究活动更为广泛,取得了可喜的成绩。但鉴于历史的原因和受学校体育发展阶段的限制,在体育教学中还不同程度的存在着一些问题,特别是在市场经济大潮的推动下,作为学校体育发展改革先端的体育教学,亦不可避免地受到影响。为此,体育教学必须坚持深化改革,但改革成败与得失,最终的检验标准只能是一个,那就是看实际效果如何。目前面临和亟待解决的是如何尽快地实现由“应试教育”向“素质教育”的转变,就体育教学而言,就是由“技术教育”向“素质教育”转轨的问题,这是当前颇为引入关注的课题。

第六届全国部分省、市初中数学通讯赛试题及答案

一、选择题（本题满分25分） 1.已知x【y【0,设M=|x|,N=|y|, P=|x+y|/2,Q=（xy）1/2,则答（ ） （A）M【Q【P【N; （B）M【P【Q【N; （C）Q【N【P【M; （D）N【Q【P【M。 2.若x是自然数,设y=x4+2x3+2x2+2x+1,则答（ ） （A）y一定是完全平方数; （B）存在有限个x,使y是完全平方数; （C）y一定不是完全平方数; （D）存在无限多个x,使y是完全平方数。 3.若a-b=x≠0,且a3-b3=19x3,则答（ ） （A）a=2x或a=3x; （B）a=2x或a=-3x; （C）a=-2x或a=-3x; （D）a=-2x或a=3x。 4.如右图所示,锐角△ABC的三边各不相等,三条高AD、BE、CF交于H点,则图中形状不同（互不相似）

课堂中“问题意识”的生成

“问题意识”是指在人们的认识活动中，经常会遇到一些难以解决的实际问题和理论问题，并由此产生一种怀疑、困惑的心理状态，这种心理状态促使人们积极思维，认真探究，不断提出问题和解决问题，对于思维的这种心理品质，心理学上称为“问题意识”。基于问题的学习是20世纪60年代加拿大医学院首先创立的一种教学方法。我试图在历史教学中通过“问题意识”培育，让学生用独特的历史学科视野、

《天净沙·秋》教学案例

教学片断实录 片断一： 师：一切景语皆情语，作品《天净沙·秋》情景交融、借景抒情，抒发了什么感情？ 生1：一种对秋天和自由生活的热爱。 生2：一种对人生豁达、积极、乐观的态度。 生3：还有一点淡淡的愁思。师：很好。我们现在简单地介绍一下有关白朴的背景。

化教学失误为宝贵资源——浅析初中生命科学课堂教学中的失误及对策

在生命科学的课堂教学中，教师面对生物知识中繁多的概念、复杂的结构、深奥的理论以及生僻的字词，常会出现解答错误、读音不准、讲解不透等现象，从而出现教学失误。作为教师在处理这些失误时，应本着实事求是、沉着冷静、因势利导和真诚的原则，用教学机智巧借“失误”为“资源”，以保证课堂教学的顺利进行。教师不能文过饰非、或反过来训斥学生；而应当实事求是、心胸坦诚，或承认自己讲错，或从错误中引出教训，使大家认识更深，或设法巧妙地更正错误。

汽车遮阳伞

夏天，汽车停放在路边或露天停车场时，会被烈日暴晒，据有关资料显示，不到半小时，车内温度就会快速升高至70摄氏度。这不仅对车有损害，而且令人非常不适，即使在开车前开空调，也无济于事。所以我决定设计一种汽车遮阳伞。