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素养导向的学科德育:以初中英语学科为例 |
杨扬
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《上海课程教学研究》
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2024 |
0 |
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2
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基于核心素养的初中语文作文指导策略 |
孙轶嘉
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《科研成果与传播》
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2024 |
0 |
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3
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知行合一:初中道德与法治培育民族精神的教学探索——以“高扬民族精神”一课教学为例 |
徐夏
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《现代教学》
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2024 |
0 |
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4
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初中英语主题报告类作文写作的关键要素与教学策略 |
杨扬
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《上海课程教学研究》
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2024 |
0 |
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5
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初中语文作业设计跨学科融合教学的实践与思考——以《桃花源记》教学为例 |
周易菲
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《科研成果与传播》
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2024 |
0 |
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6
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初中英语语法教学从语法到语法技能的转变——牛津英语八年级情态动词should和ought to的教学设计 |
杨扬
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《现代教学》
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2015 |
0 |
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7
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初中语文思辨性阅读教学策略探析——以《孔乙己》为例 |
倪红庆
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《小说月刊(下半月)》
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2024 |
0 |
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8
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猫捉老鼠 |
张隋阅
夏雪琴(指导)
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《快乐语文》
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2022 |
0 |
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