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“三位一体”推进文明礼仪教育
1
作者
徐豪情
《动漫界(幼教365)》
2020年第24期64-65,共2页
我国是礼仪之邦,礼仪文化是中华民族的文化精髓所在,良好的礼仪修养是个人美德的重要组成部分。《幼儿园工作规程》(以下简称《规程》)指出:“幼儿园应当主动与幼儿家庭沟通合作”“幼儿园应当加强与社区的联系与合作”。幼儿园、家庭...
我国是礼仪之邦,礼仪文化是中华民族的文化精髓所在,良好的礼仪修养是个人美德的重要组成部分。《幼儿园工作规程》(以下简称《规程》)指出:“幼儿园应当主动与幼儿家庭沟通合作”“幼儿园应当加强与社区的联系与合作”。幼儿园、家庭、社区“三位一体”,教育优势互补,资源充分利用,更有利于对幼儿进行全面教育。
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关键词
文明礼仪教育
沟通合作
礼仪修养
礼仪文化
三位一体
幼儿园
个人美德
《规程》
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题名
“三位一体”推进文明礼仪教育
1
作者
徐豪情
机构
上海市奉贤区思齐幼儿园
出处
《动漫界(幼教365)》
2020年第24期64-65,共2页
文摘
我国是礼仪之邦,礼仪文化是中华民族的文化精髓所在,良好的礼仪修养是个人美德的重要组成部分。《幼儿园工作规程》(以下简称《规程》)指出:“幼儿园应当主动与幼儿家庭沟通合作”“幼儿园应当加强与社区的联系与合作”。幼儿园、家庭、社区“三位一体”,教育优势互补,资源充分利用,更有利于对幼儿进行全面教育。
关键词
文明礼仪教育
沟通合作
礼仪修养
礼仪文化
三位一体
幼儿园
个人美德
《规程》
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
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1
“三位一体”推进文明礼仪教育
徐豪情
《动漫界(幼教365)》
2020
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