生活性·开放性·自主性——三年级品德与社会《公共设施在哭泣》的教学设计和说明

(一)认知目标 1．了解身边公共设施被损坏、占有的现象；2．认识不爱护公共设施的危害性；3．知道爱护公共设施是每个公民应尽的义务。