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聚焦新成长教育 推进育人方式变革
1
作者
施文龙
《教育家》
2022年第52期43-44,共2页
从2020年起,上海市奉贤区全域推进新成长教育理念引领下的育人方式变革:推进课堂教学变革,激发每一个学生的学习潜力,让课堂充满学习活力;推进班级建设变革,激发每一个学生的成长潜力,让班级洋溢成长气息;推进学校管理变革,激发每一个...
从2020年起,上海市奉贤区全域推进新成长教育理念引领下的育人方式变革:推进课堂教学变革,激发每一个学生的学习潜力,让课堂充满学习活力;推进班级建设变革,激发每一个学生的成长潜力,让班级洋溢成长气息;推进学校管理变革,激发每一个学生和教师的活力,让校园成为人文家园。
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关键词
班级建设
育人方式
学习潜力
成长潜力
课堂教学变革
每一个学生
理念引领
学习活力
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职称材料
题名
聚焦新成长教育 推进育人方式变革
1
作者
施文龙
机构
上海市奉贤区教育工作党委
上海市
奉贤区
教育
局
出处
《教育家》
2022年第52期43-44,共2页
文摘
从2020年起,上海市奉贤区全域推进新成长教育理念引领下的育人方式变革:推进课堂教学变革,激发每一个学生的学习潜力,让课堂充满学习活力;推进班级建设变革,激发每一个学生的成长潜力,让班级洋溢成长气息;推进学校管理变革,激发每一个学生和教师的活力,让校园成为人文家园。
关键词
班级建设
育人方式
学习潜力
成长潜力
课堂教学变革
每一个学生
理念引领
学习活力
分类号
G527 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
聚焦新成长教育 推进育人方式变革
施文龙
《教育家》
2022
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