培养学习兴趣 提高教学质量

教生物学这门课已有十多年了,通过这几年的教学实践,我深深地体会到:兴趣是最好的老师,也是提高生物学教学质量的重要保证。只有提高学生学习生物学的兴趣,才能把这门学科学好。在这些年里,我就这个方面作了一些尝试,并取得了一定的成效。目前,在我们农村地区,由于受升学这根指挥捧的影响,生物学是一门不'吃香'的学科,不少学生家长甚至校领导对生物学是不重视的,认为这是一门可有可无的学科。然而,我们都知道,二十一世纪是生命科学最活跃的世纪,而我们今天的这些中学生。

初中生物学课外拓展途径和方法的研究与实践

为了适应当前教育改革的发展形势和素质教育的要求,激发学生学习生物学的兴趣,培养学生科学的学习方法,形成科学的学习态度,改革课堂教学中内容的局限性与方法的单一性,我们就初中生物学课外拓展的途径和方法进行了研究与实践,以培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,让学生在边研究、边学习、边实践中获取知识、探索规律。

生物学教学中多媒体的应用

多媒体教学就是利用多种媒体进行教学,例如:实物投影仪、电脑、收录机、VCD、电视录像机等设备,在课堂教学中能充分调动学生的积极性和参与意识。多媒体教学在现代教育中正在发挥越来越大的作用。下面是我的一些经验和体会。 1 轻点鼠标,畅游动物世界利用计算机的巨大容量来扩大学生的知识面是一种新的方法。在学校的微机房上生物课,这是一个全新的尝试,教师事先准备好一个文件夹,包含了各种类型的动植物资料和生物学的知识。在上课的过程中,让学生根据自己的愿望,去点击某种动植物的图标,而后链接到相关的介绍文字,还可以退回到首页。