也谈初中历史教材的编写

读了《编写初中历史教材之我见》,对其中的“初中的历史教材应以中国史为主,采用中外史混编的方法”,笔者不敢苟同。笔者从教学实践中体会到:在突出思想性的前提下,必须大力加强初中历史教材的可读性;否则,尽管花样翻新,但学生对历史课本仍然毫无兴趣。该文作者设计的蓝图,实际上是行不通的。如按该方案去教学,势必会遇到四大难点。1.内容多、课时少的矛盾会更加突出。这对矛盾的存在,是众所周知的。现在,如果要“以中国史的教学为纲,结合讲授同时期的世界史”。

西瓜嫁接育苗和栽培

近年来,上海郊区西瓜大面积种植,轮作时间短,西瓜的枯萎病(即蔓割病,俗称“塌藤”)常有发生,严重影响西瓜的产量。西瓜枯萎病是通过土壤传染,危害西瓜根系。目前,既无特效的化学农药,又无抗病品种。为此,我们设想利用抗枯萎病的葫芦、南瓜作砧木嫁接换根,达到防病目的,使西瓜获得高产、稳产。 鉴于上述情况,我们成立了《西瓜嫁接育苗和栽培》小组。在老师的指导下进行为期四个多月的西瓜嫁接育苗和栽培实验。