“双减”政策下农村学校八年级物理作业设计的研究

新课程观以及双减政策提倡对学生学习的兴趣、实践能力的培养、学习方法的转变、创新意识、能力的培养、科学素质的提高。学生综合素质的提高,不能单纯依靠课堂教学来达到,而家庭作业是一个必不可少的环节,它既能巩固和应用课堂知识,又能培养学生的动手实践能力,是一种很好的反馈方式。因此,教师应根据农村学生的具体情况来安排家庭作业,既能提高学生学习热情,又能提高教学质量。

体能训练在小学体育课中实施路径探索

学生的体质健康问题一直以来都受到社会各界的广泛关注。体能训练对增强学生体质,增进学生健康有着重要的作用,近年来学生的体能训练也受到社会各界的重视。学校体育是学生参与体育运动的主阵地,也是落实体能训练的关键环节。本文以现阶段小学生体质为出发点,阐述体能训练对于学生的重要意义,并提出在体育课中实施的具体路径。

浅谈六年级美术课堂作业的实践

本文分析了美术课堂作业的含义和现状,并针对美术课不被重视的现状,从美术课堂作业着手,进行了实践探索。

文化自信视域下运动员面子文化的正向塑造

以文化自信为视角,运用文献资料法对运动员群体的角色特征、运动员面子文化表现维度进行了全面分析。研究认为,角色认同的错位是造成运动员陷入面子困境的关键原因。基于此,该文从面子文化正向元素、新时代体育文化价值认同、运动员群体特征以及这三个维度的相互关联对运动员的面子文化进行正向塑造。