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校长——教师专业发展的同行人
1
作者
李酉亭
《素质教育大参考》
2007年第12A期6-9,共4页
教师的专业发展受多种错综复杂的因素影响,社会的大环境,学校的小环境,以及各种外在和内在的因素。教师在专业发展过程中,自始至终有着一个非常关键的角色就是校长。学校的整体文化氛围的营造,教师专业发展的信心,专业发展的策略...
教师的专业发展受多种错综复杂的因素影响,社会的大环境,学校的小环境,以及各种外在和内在的因素。教师在专业发展过程中,自始至终有着一个非常关键的角色就是校长。学校的整体文化氛围的营造,教师专业发展的信心,专业发展的策略,专业发展机会的提供以及新的教育理念的宣传等等,都与校长有着重要的关系。可以说,一个学校教师专业发展的实现在很大程度上取决于校长的决策和领导。校长的职责,任重而道远。
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关键词
教师专业发展
校长
行人
因素影响
文化氛围
教育理念
学校
环境
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题名
校长——教师专业发展的同行人
1
作者
李酉亭
机构
上海市实验学校校长、上海师范大学教授
出处
《素质教育大参考》
2007年第12A期6-9,共4页
文摘
教师的专业发展受多种错综复杂的因素影响,社会的大环境,学校的小环境,以及各种外在和内在的因素。教师在专业发展过程中,自始至终有着一个非常关键的角色就是校长。学校的整体文化氛围的营造,教师专业发展的信心,专业发展的策略,专业发展机会的提供以及新的教育理念的宣传等等,都与校长有着重要的关系。可以说,一个学校教师专业发展的实现在很大程度上取决于校长的决策和领导。校长的职责,任重而道远。
关键词
教师专业发展
校长
行人
因素影响
文化氛围
教育理念
学校
环境
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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1
校长——教师专业发展的同行人
李酉亭
《素质教育大参考》
2007
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