家校社协同构建“三园”一体学校劳动教育课程——上海市崇明区崇东中学劳动教育实践探索

上海市崇明区崇东中学结合区情、校情、生情,积极探索新时代农村初中校园、家园、田园“三园”一体的劳动育人新途径,形成“三园”(校园、家园、田园)协同、“三类”(生活劳动、生产劳动、服务性劳动)并重的一体化劳动教育课程体系。

教育信息化背景下微视频在化学教学中应用的实践研究

从新课引入、专题复习、拓展延伸及立德树人4个方面对如何有效应用微视频开展了实践与探索。对于新课引入,科学研究表明,人类接收图像信息的速度大约是文字的6倍,当我们观看一段视频时,视觉和听觉同时开启,信息强行灌进我们的大脑。以"溶液的酸碱性"为例,学生在课前利用紫甘蓝等制成酸碱指示剂,检测生活中常见溶液如食醋、油污清洗剂、食盐水等的酸碱性,并将这整个过程录制成视频。教师筛选整合后在新课引入时播放。与文字、图片相比,微视频更能吸引学生注意力,使课堂教学收到良好的效果。