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谈问题解决学习课堂中的问题——以“表面积的变化”教学设计为例
1
作者 张亚萍 《小学数学教师》 2016年第A01期52-54,共3页
在“基于问题解决学习的课堂转型”的基地主题研究中，我们围绕“问题解决学习课堂中的问题”进行了思考：究竟怎样的问题有利于激发学生的学习兴趣，发展学生的思维？
关键词 问题解决学习 课堂转型 教学设计 表面积 主题研究 学习兴趣 学生
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