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基于我校基础技能训练一体化课程开发与设计
1
作者
张信卿
《社会科学前沿》
2024年第4期634-641,共8页
我校一体化课程主要分为基础技能训练和综合技能训练,基础技能训练一体化课程设计以理论知识、职业技能和职业素养为核心,借助项目教学为载体,制定了教学目标、课程评价标准、教学内容。按照教学目标和教学内容完成了课程五个项目教学...
我校一体化课程主要分为基础技能训练和综合技能训练,基础技能训练一体化课程设计以理论知识、职业技能和职业素养为核心,借助项目教学为载体,制定了教学目标、课程评价标准、教学内容。按照教学目标和教学内容完成了课程五个项目教学的图纸设计、评分标准的制定、技能训练过程中的职业素养评价设计、评分标准的制定。
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关键词
一体化课程
教学目标
课程标准
教学内容
图纸设计
评分标准
职业素养
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职称材料
题名
基于我校基础技能训练一体化课程开发与设计
1
作者
张信卿
机构
上海市工业技术学校开放实训中心
出处
《社会科学前沿》
2024年第4期634-641,共8页
文摘
我校一体化课程主要分为基础技能训练和综合技能训练,基础技能训练一体化课程设计以理论知识、职业技能和职业素养为核心,借助项目教学为载体,制定了教学目标、课程评价标准、教学内容。按照教学目标和教学内容完成了课程五个项目教学的图纸设计、评分标准的制定、技能训练过程中的职业素养评价设计、评分标准的制定。
关键词
一体化课程
教学目标
课程标准
教学内容
图纸设计
评分标准
职业素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于我校基础技能训练一体化课程开发与设计
张信卿
《社会科学前沿》
2024
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