顺势而为,转型发展——上海市工商外国语学校面向国际办学的探索

教育承担的使命在于基础性和先导性。为适应上海国际贸易中心建设,对接"一带一路"倡议,学校不断探索,坚持国际化办学道路,以国际化特色发展为比较优势,把握"以国际化发展战略为引领、以国际化人才培养为核心、以国际化校园建设为载体"的国际化发展战略,力争把学校建设成为与上海市现代国际化都市相适应、在国内居于领先水平、在国际上有一定知名度的中等专业学校。

问渠哪得清如许 为有源头活水来——上海市工商外国语学校巡礼

毗邻绿树成荫、团花簇锦的上海植物园,有一座朝气蓬勃、充满活力的中等专业学校.当你步入学校的大门,一种令人振奋的青春气息,便扑面而来.

上海市民办高校学校体育现状的调查分析

为了解上海市民办普通高校学校体育的现状,为有关部门决策提供依据和建议,本研究以上海市经教育部批准独立发放高校毕业文凭的部分民办普通高校为对象,采用文献资料、比较、问卷调查等研究方法,从体育行政管理、体育教学、课外体育、体育教师和体育场馆等方面展开调查,并提出促进民办高校学校体育发展的一些建议。

上海市中等职业学校职业体能教学的创新研究

本文运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法,对上海市中职校职业体能教学进行研究,认为中职校体育课要考虑学生未来从业岗位的身体需求,引入职业体能教学内容,构建"运动专项化+体能专门化"的全新中职体育教学内容体系和教学结构模式。

上海市中高职院校英语口语教学现状调查与分析——以上海市商贸职教集团成员学校为例

本调查通过对上海商贸职教集团成员学校英语口语教学现状的信息采集与整理,指出中高职学校在英语口语的教学方面存在着诸如学习情感、教学方法、教学资源及教学评价等方面的问题,并就培养学生的学习兴趣、夯实语言知识基础、关注学习者差异、改进教学方法与评价方式及关注中高职教学内容的衔接等方面提出了针对性建议。

大数据背景下的上海市中职校报名系统的研究和实践

随着上海市中职校招生工作规范化要求的推进,通过招生报名数据进行政府决策支持的重要性凸显。随着报名考试人数的增加,合理运用大数据技术是一种趋势。根据报名系统现状,从招生报名信息化角度,结合实践应用,对大数据环境下的报名系统开发设计进行了研究和分析。

弘扬现代劳模精神,引领职业人才成长

近年来,上海市工商外国语学校深入学习贯彻习近平总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的重要讲话精神,将劳模精神、劳动精神、工匠精神融入学校师德师风建设、人才素质培养、校园文化涵育、课程开发实践等各方面,充分发挥全国劳模导师的示范引领作用,构建矩阵式劳模工匠育人体系,形成劳模工匠育人新格局。

融通、汇聚、补益,创建校本数据中心

在数字化转型成为各类学校发展的热点甚至是核心动力的当下,与数字化密切相关的数据治理工作越发凸显其重要地位。2022年,教育部启动了首批数字化校园建设试点工作,上海市工商外国语学校(以下简称G校)幸运地成为了第一批试点单位。G校明白,建设一个具有先进设计理念、高度信息化水平、密切结合学校实际的数据中心,具有极大的应用价值和现实意义。总体来说,G校的数据中心建设思路,可以用“融通、汇聚、补益”加以概括。

伺服蜗轮蜗杆壳体单件加工工艺分析

本文以某型伺服蜗轮壳体零件作为研究对象,结合当前薄壁零件领域内国内外加工工艺分析现状,建立了零件铣削的仿真模型,对该零件的加工方法和加工工艺进行分析,制定了该零件数控铣削加工方案,通过仿真分析和实验切削验证最优工艺参数。研究表明,该工艺方法可以实现蜗轮壳体的高效高精密加工,在蜗轮壳体单件生产中获得良好的加工效果。

影响中职数学知识掌握因素的统计学探究

本研究旨在探究中等职业教育学生数学知识掌握的关键影响因素。通过问卷调研和多元线性回归模型分析,我们发现课堂听课集中程度、课后习题完成情况和课程难易程度对学生的数学成绩有显著影响。特别地,课前预习对女生的学习成效具有积极作用,而这一效应在男生中不明显。结合教学经验,我们认为学生对数学知识的掌握在很大程度上依赖于课堂讲解,而课后习题能有效反映学生对知识点的理解。随着课程难度的提升,女生的成绩表现出较大波动,表明她们在学习过程中更加注重基础知识的学习,且在面对难题时需要更多时间进行思考和理解。基于这些发现,我们建议教师在教学中应注意知识点难度的适当安排,并通过例题和重点知识点的反复强调来帮助学生加深理解。针对性别差异,教师应为女生提供更多的课前预习材料和课堂互动机会,帮助她们提前熟悉和适应新知识。对于男生,教师可以在课后作业中增加难度较高的题目,以激发他们的思考和自主学习能力。通过这些差异化的教学策略,我们可以更有效地支持每个学生的学习,提高他们的数学成绩,并为他们的未来学习和职业发展打下坚实的基础。

浅议职业学校图书馆特色馆藏资源建设

本文根据职业学校图书馆的现状,说明了建立特色馆藏资源的必要性和建设特色馆藏资源的措施与方法。

中等职业学校职业生涯教育:意义·现状·探索

本文在阐述中职学校职业生涯教育意义的基础上,分析了当前中职学校职业生涯教育的现状,据此,提出了中职学校职业生涯教育策略建议。包括提高认识,重视职业生涯教育;积极探索,拓展职业生涯教育渠道;因校制宜,寓职业生涯教育于各项活动之中;因材施教,对全校学生进行分层指导。

学校图书馆隐性课程对学生的影响分析

作为学校重要文化场所的图书馆，其隐性课程对学生的教育职能是不可忽视的。学校图书馆的隐性课程的教育职能包括行为规范教育、道德情感和人文知识教育，这种教育通过图书馆良好的物质环境、精神环境和社会环境，对学生正确的社会观念的培养、健康人格的塑造发挥着重要的影响。

以特色创建点亮中等职业学校内涵式发展

本文提出中职校的生存之道在于内涵式发展,而其核心就是专业和课程设置,亮点是特色创建。

学校体育中德育渗透之初探

"德、智、体、美、劳"是学校教育的重要组成部分,其中德育是核心,是在教育过程中起决定性作用的主导成分。德育需要载体才能实施,体育学科的自身特点决定了体育教学过程是个很好的德育载体。学校体育中涵盖的体育教学、课外体育锻炼、课外体育训练和竞赛等形式都蕴藏着对学生进行思想、行为、习惯和礼仪等方面的教育因子和教育机会。

学习型学校与学校图书馆建设

学习型学校是建设学习型社会的必然要求。学校图书馆是传播知识、形成终身学习理念的重要阵地。在构建学习型学校中,学校图书馆建设要加强文献信息资源建设,开展多样化的服务活动,推进图书馆建设的现代化,充分发挥学校图书馆的引领作用。

上海数学“二期课改”新教材在中职校综合高中的适应性研究

通过作者在上海市某中职校综合高中高一年级使用上海"二期"课改新教材的实践,分析了在综合高中这种特殊的高中办学模式下,使用新教材带来的好处和存在的问题。主要分析了综合高中学生的具体特点,总结了一些综合高中与普通高中在数学教学中的不同之处。另外,分析了一些在教学中已经开始进行的有益尝试,对这些尝试的优劣之处分别进行了审视,做出了对新教材的适应性分析。最后,总结陈述了"二期课改"教材和综合高中三个矛盾。

中等职业学校加强艺术教育的必要性与紧迫性

由于相当多的中等职业学校在注重职业技能培训的同时,很大程度上忽略了学校的艺术教育工作,使学校教育的完整性受到影响,造成了人才培养的缺失,影响了中等职业学校学生的素质培养和可持续发展的后劲。文章根据对中等职业学校艺术教育现状的调查和研究,提出中等职业学校加强艺术教育的迫切性和意义,并针对中职学校艺术教育现状,提出如何大力加强中等职业学校艺术教育的具体建议。