核心素养视角下中职班干部队伍管理能力培育的实践探究

学生的核心素养关乎个人的健康发展,也关乎党和国家的未来。加强对学生核心素养的培养是新课改的重要内容,也是每个教育工作者的神圣使命。本文基于学生发展核心素养,针对中职班集体建设过程中学生管理能力培育的现实需求,提出了科学制订班规、营造民主氛围,弘扬民主精神、人人参与管理,明确岗位职责、精心培训指导,尊重自主意识、培育健全人格,唤醒多元智能、提升能力指数,注重激励引领、赋能全面成长等基本策略,对提升班主任建班育人水平、培养“全面发展的人”具有一定参考价值。

中等职业技术学校计算机课程改革与专业定位的探讨

本文通过对中等职业技术学校的计算机教育现状进行分析,试图找到目前中职学生就业难,且就业岗位低端的原因,并进一步探讨当代中等职业技术学校的课程改革方向及专业定位。努力为中职学校的计算机教学开拓一条比较好的道路,以培养一批批杰出的技术工人与专业应用人才。

对中等职业技术学校计算机教学发展模式的探索

由于社会的发展和计算机应用的迅速推广,对职业技术教育也提出了新要求、新变化。因此,计算机教学也必须要适应当代社会发展的新趋势。如何适应社会的发展、满足社会的需求,是学校计算机教学模式改革需要考虑的重点。本文通过对中等职业技术学校的教育现状进行分析,为中等职业学校的计算机教学模式改革找到一条新思路。

优化任务,把课堂还给学生——中职学校信息技术教学中“任务驱动教学法”的优化研究

针对中职学校信息技术教学中教师使用'任务驱动教学法'存在的问题进行探讨,通过教学实践和实验研究,探索如何不断改进优化'任务驱动教学法',从而发挥其最大效能,提升课堂教学品质。

浅谈中等职业技术学校学生运动兴趣的培养与激发

新课程标准理念下，体育课不仅是向学生传授体育知识和技能，培养学生对体育活动的良好运动兴趣，还是让学生养成自觉参加体育锻炼习惯的方法之一。另外，学校体育教育的功能是让每一位学生拥有良好的身体素质，为将来社会建设服务，尤其是中等职业技术学校的学生，绝大多数毕业后要进入社会参加技术工作，所以拥有良好的身体素质尤为重要。

信息技术环境下中职学校教学模式和教学方法的创新研究

随着信息技术的飞速发展,人们的生活方式和教育方式都发生了巨大的变化。在当今这个充满挑战的时代,教育应该利用先进的教学技术,探索出一种全新的、有效的、创新的教学模式和设计理念。因此,为了提升课堂教学的质量,教师应该积极利用信息技术,不断改革和创新教学模式和方法。

新时代背景下"普职融通"健康教育体验式活动的实施研究

随着社会的发展和进步,人们对健康的重视程度逐渐提升。尤其是在新时代背景下,健康教育已经成为教育领域的重要组成部分。然而,传统的健康教育模式往往过于注重知识的传授,缺乏对学生实际体验的重视。为了更好地培养学生的健康素养和综合能力,"普职融通"健康教育体验式活动应运而生。"普职融通”健康教育体验式活动是一种通过实践和体验来促进学生健康发展的教育模式。该活动通过组织丰富多样的体验式活动,使学生能够亲身参与其中,通过实践和体验来增强对健康知识的理解和应用能力。

数控自动化技术在机械制造中的实际应用

随着我国现代化科学技术的发展,人们生活水平有了很大的提高,对于产品的生产也提出了进一步的要求。为了满足人们日益增长的物质需求,增强市场经济中的竞争力,数控自动化技术应运而生,在机械制造中兴盛起来,它被广泛地应用于提高制造速度、质量,增强机械市场的竞争力,以当今世界科学技术发展的趋势来看,数控自动化技术必然会成为提高经济发展速度,增强综合国力的重要途径。

基层学校党组织创建活动的实践与思考

上海市工程技术管理学校党总支部自党员先进性教育活动开展以来，紧紧围绕基层党组织创建的目标要求，充分利用自身的职业教育资源和优势，不断拓展教育活动内涵，进一步深化主题实践活动，取得了一定的成效。回顾这一创建历程，学校始终抓住“先进性”这一主旋律，结合自身实际，深刻认识到党支部在服务教工、凝聚人心、促进和谐、推动学校发展中的重要性。

刍议中职学校汽修专业学生实训建设

重视学生的实训建设，对于中职教育有着重要的意义。随着汽车新技术的发展，汽车车型的改进，中职汽车维修专业的教学必须把实训作为重点，充分关注社会的需求，以促进学生的就业，把就业导向作为中职汽修的办学理念。切实加强教学建设和改革，不断提高教学质量，突出技能为主的办学特色。本文主要从基地建设、激发学习兴趣以及学习方式三个方面展开论述中职学校汽修专业学生的实训建设。

网络对青少年心理健康的影响

互联网是一把双刃剑,可以使我们的生活变得更加丰富多彩,但也会给我们带来一些困扰。青少年是互联网的主要使用群体之一,网络可能会改变他们的学习、生活、交流和思维方式等。网络信息传播具有速度快、范围广等特性,青少年在接触和使用网络时,由于缺乏社会经验和自控能力,可能会对他们的身心造成不良影响,尤其是网络成瘾问题。因此,必须采取有效的措施加强青少年心理健康教育,防止网络成瘾问题的发生。

项目教学法在中职数控车削教学中的实践与思考

项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。在这种教学活动中,教师是学生学习过程中的引导者、指导者和监督者,学生是学习的主体。本文以数控车削教学中的一个项目为例,阐述项目教学法的实施过程,分析教与学的效果。

中职汽修专业应对新能源汽车产业发展的教学研究

新能源汽车是汽车行业发展的必然,中职汽修专业也应该紧跟时代步伐培养更多的相关高技能人才。为应对新能源汽车产业的发展,原来传统汽车相关教学理念和方法已不适应新的教学需要。为此,需要采取加强新能源汽车专业师资队伍建设,优化新能源汽车专业课程设置,加强校企合作共建新能源汽修实训基地等措施,才能更好的满足新能源汽车专业的教学需求,培养出高质量的专业技能人才。

论民族传统体育在中职体育教学中的体现

民族传统体育是我国几千年文化的积淀和结晶,民族传统体育融入到中职体育教学,可以激发学生的体育学习兴趣,培养其体育运动的习惯。本文分析了民族传统体育项目的具体内容,探讨了民族传统体育项目在中职体育教学中具体运用的内容和民族传统体育项目在中职体育教学中的地位及作用,提出了加强民族传统体育项目在中职体育教学中运用的措施。

培养数字时代的合格公民——美国中小学数字公民教育的特点与启示

数字时代的到来,改变了人们的生活方式,人类数字化生存图景已然浮现。青少年是信息时代的"土著",智能设备、社交网络和多媒体技术正在以激进的方式改变他们的生活环境。美国中小学生数字公民教育在政府、学校、家庭、社会力量的支持下,形成了良好的数字公民教育协同体系,共同帮助学生在未来变幻莫测技术驱动的网络世界健康成长。通过探讨美国中小学数字公民教育的特点,希望能给我国中小学数字公民教育以借鉴和启示。

图示法在中职英语课堂教学中的应用研究

在新一轮课程改革中,各科课程标准都遵循"以学生发展为本"的教育理念。图示法教学就是通过教师的精心设计,把抽象的文字表述转化为生动的直观图示。在英语课堂教学实践中,适当运用图示法,通过图形、表格、符号相组合的方式,来辅助单一的课堂教学,对于活跃课堂氛围、激发学生动力、促进学生的有效性学习具有不可估量的作用。图示法教学以图会意,以图记词,词汇与图形相结合,使语法的学习不再枯燥无味,"思维导图"让英语复习课生动灵活而有效,图示法简化了记忆的过程,提高了记忆的速度,加快了从学习到运用的进程,实现了认知过程与情境过程的有机结合,会产生明显优于传统教学法的效果。

新时代工匠精神培育视角下中职汽修专业教学策略研究

在新时代背景下,工匠精神的培育具有极其重要的现实意义。中职汽修专业的教学应该侧重于学生工匠精神的培育,让学生掌握扎实的专业技能,提高综合素质,成为未来工匠。文章探究了汽修专业教学的现状和存在问题,提出了中职汽修专业教学中培育工匠精神的实施路径。

引导学生开掘作文素材资源的基本策略

良好的写作素养是现代社会对人整体素质的基本要求之一,然而,笔者在农村普通高中作文教学实践中了解到的情况却是：较多学生患有＂作文恐惧症＂,他们怕上作文课,更怕写作文,课堂写作时常感到焦虑,备受＂熬煎＂。

语文教学中学生问题意识的培养策略

“学起于思，思源于疑”，问题是思维的源泉，是创新的起点。是否具有良好的问题意识是能否进行创新学习的前提，是能否构建“主动·有效”课堂的关键。然而，当前普通中学语文课堂上普遍存在着学生无疑可问、教师问而无答等现象，使得课堂教学呈现出枯燥、沉闷、低效的状态。事实表明，中学语文课堂教学中加强对学生问题意识的培养已成为亟需我们深入研究的课题。在课堂教学实践中，笔者总结出培养学生问题意识的三项基本策略。

园林专业一体化教学模式的探究与实践

园林专业的传统教学模式,通常只是注重理论课程的研究而忽视了实践带来的真正效果,因此理论与实践脱节,导致学生对一些专业知识的不熟悉以及无法将理论知识应用到实践当中,成了园林专业教学模式的一大问题。"理论与实践一体化"是教学模式的一种改革,也将推动我国园林专业的发展和应用。