浅谈中职美术生如何有效利用美术鉴赏资源

美术鉴赏作为工艺美术专业学生的必备能力要求,在学校教学中课程设置较少,教学方法单一,难以满足学生的学习兴趣和要求。而另一方面,当今社会上存在大量可利用的优秀美术鉴赏资源,学生未做到合理有效地利用。针对此问题,本文介绍了一些美术鉴赏资源及利用建议,帮助学生拓宽自身视野,提高美术鉴赏能力。

基于VR/AR技术的中华传统文化传播研究

随着我国科学技术的飞速进步,VR/AR技术作为一种全新的应用技术,在社会发展的过程当中,广受人民群众的欢迎。它所涉及的领域是相对较多的,而且可以与不同领域的相关技术进行结合,比如说,可以与医疗事业结合、军事事业结合以及教育领域结合等。而中华传统文化的传播也是社会发展的一个主流趋势,在这种大背景下,将VR/AR技术与中华传统文化传播进行合理融合,探究一种全新的出路是时代所需。

新媒体视域下艺术类中职生德育工作的实证研究与启示

从中等职业学校德育工作的实际出发,运用实证的方法,探讨新媒体视域下艺术类中职生德育工作的新路径,旨在提高德育工作者对新媒体影响下中职生思想状况的认识,促进德育工作者进一步理解新媒体的内涵、功能及其对中职生的影响,并采取正确的教育对策,引导学生合理利用数字化新媒体,切实提高中等职业学校德育工作的有效性,促进学生全面的、可持续性的发展。

家校共育提升中职德育建设工作实效性研究

中职生德育缺失主要归因于家校共育的缺失、失效或失衡。家校共育是实现中职生德育建设的重要途径和必要举措。探索科学的家校共育路径,建立良好的家校关系,有效结合家庭和学校、家长和教师在学生成长中的责任和义务,使资源得到最优化配置,形成良性共育,发挥“1+1>2”的育人功能,可以有效提升中职德育建设工作的实效性。

“审美分析系统”网络教学平台建设与实践

在当代艺术这个缤彩纷呈的艺术时代,不同的艺术风格、流派都不约而同地采用材料形式这种新形式来表达自己所见所闻,所感所想。所幸的是这种新的形式语言在艺术中产生了积极的推进作用,并用它自身的优势在当代艺术中占有了一席之地,随着艺术家对它探索研究的深入,很有越演越烈的趋势。

艺术类中专英语探究式教学初探

本文在建构主义学习理论和探究式学习理论的指导下，提出探究式英语教学方法，旨在改变艺术类中专生学习英语的现状，为英语教学探索新的教学思路。

中职校园群体体育活动对团队合作精神的影响

在竞争激烈的社会环境下,团队合作精神越来越被用人单位重视,培养职业院校学生的团队合作精神尤为重要。本文将着重于分析中职校园群体体育活动对学生团队合作精神的培养,培养的可行性以及具体的方法,以促进中职生团队合作精神的培养。

中职冰雪体育核心素养与提升策略

随着冰雪运动进校园,体育教学改革和新教材的实施,要求学生具备实践与探究、问题解决与创新等核心素养。冰雪体育教师是关键,中职学校的冰雪体育教师,在自身素养基础上,提升核心素养认知和能力,才能更好地、持续性地服务学生职业发展和培养中职生的冰雪体育核心素养。该文从培养中职学生核心素养角度出发,阐述中职冰雪运动和中职冰雪体育核心素养不仅要与中职学生核心素养对应,基于实践与探究、问题解决与创新等核心素养问题,还应从正确价值观、核心素养品格和关键能力这三个方面进行解析。希望能为教育工作者提供一定的参考。