数学学科育德视角下的复数单元教学设计

数学学科育德指在数学学习过程中培养学生的德性.高中数学学科教学不仅承担着传授数学知识的任务,还肩负着形成理性思维和培养科学精神的重要育德任务.单元教学设计在课程目标与单课教学目标的落实之间搭建了一座桥梁.笔者以复数的单元教学设计为载体,阐述如何将课程目标落实到单元教学设计、进而落实到每一堂课的教学中.

媒介即隐喻:武术国际化传播的文化阐释失衡研究

以武术国际化传播文化阐释失衡为研究对象。从媒介即隐喻的视角采用文献资料法、访谈法对武术国际化传播阐释失衡分析,认为:武术国际化传播过程中文化阐释的特征呈现"优势性"及"圈层性",并且译者的阐释缺失以及读者的误解与曲解是武术国际化传播文化阐释失衡的表象,其本质是阐释者文化自觉与文化认同的缺失。