上海市二期课改高中《生命科学》教材(试用本)

在上海市二期课改《生命科学》新教材高中第一册（试用本）的第九页中，有一个关于柳条鱼产仔原因的实验设计与分析。笔者对这个实验心存疑惑。

走校园信息化建设和应用的创新之路

当信息技术的发展让校园网络的各类应用成为可能，校园信息化建设必将引发学校的教育教学乃至管理产生巨大的变革。这是网络技术、信息技术、社会经济发展到今天形成的一个不可阻挡的潮流。

“大气环境污染及防治”的教学实践

在大气环境污染及防治课的教学实践中,将现代多媒体技术和学生的探究性、研究性学习有机结合,对学生进行环境教育。对教学设计与教学实践中的感悟进行总结,提出环境教育的一种教学思路。

利用校园网络进行渗透式德育的探索

德育是学校教育的首要任务,可我们实施德育的方式往往单一、呆板和空洞。要想让学生自觉体验和感悟道德境界,主动遵从道德规范,我们就必须进行德育模式的创新,变革传统德育传播的模式,创建德育的新内涵、新载体和新渠道,把枯燥的道德要求变成无形的德育渗透,增强德育的影响力和感染力,充分利用各种有利资源,精心设计和组织形式新颖、感染力强的德育内容。

体育教研组伙伴合作的实践与思考

新课程对体育教师的专业化提出了更高的要求，但诸如体育教研组自身建设与发展得不够健全；教研组活动内容与形式单一；教研活动过程缺乏有效的专业指导等因素，在一定程度上制约着体育教师的专业成长以及对健身课堂的有效落实。为加强体育组建设，促进体育教师的专业成长，本文就体育教研组伙伴合作的具体实践以及伙伴合作对促进教师专业成长方面进行了探讨。

一道集合题的再研究及推广

文[1]研究了一道集合题：A、B、C（不必相异）的并集A∪B∪C={1，2，3，…，10}，求满足条件的集合的有序三元组（A，B，C）的个数．并将结果进行了推广。

上海的冬天

全文洋溢香作者对于家乡的自豪和热爱，虽然写的是上海的冬天，但读完之后，倒是觉得，在作者的笔下，上海并没有真正的“冬天”。既写了景，也写了人，更把自己心中的感情全都写了出采。作者眼里的上海的冬天，是那么鲜活而充满生机。

“学校-社区教育一体化”的实践与研究

社会是教育的大生态，社区是社会的一个缩影，学校仅仅是这个生态中的一个小小的“群落”。作为社会的人——学生，是不可能脱离这样的“生态”而生存的。正是这一生态系统内的社会风气、教育、思想塑造着学生的思想和才能。学生的人格、情感、智力、经验、知识、意志。

给爱一声问候

听过一个关于问候的故事—— 作为犹太人的斯瑞，在战乱年代的命运是非常悲惨的。他流落到小镇上，没人愿意搭理他。但他不在乎，遇见别人时总会热情地打招呼：“您早!”“下午好，啊，天气真好呀!”即使遇到在小镇养病的德军上校梅斯卡，他也同样热情地打招呼：“您好啊，上校，身体好些了吗？”但是人们都不屑于他的问候，上校的鹰钩鼻子更是高傲地挺着，半闭着眼睛装着没听见。然而，斯瑞依旧每天给别人一个真诚的问候。人们渐渐被他的礼貌和热情打动，上校也开始接受他的问候……