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沉浸演绎体验成长--幼儿园情景剧活动的教育价值
被引量:
1
1
作者
唐士萍
《娃娃乐园(安徽幼教)》
2021年第8期23-26,共4页
幼儿情景剧活动通过沉浸式体验和亲身感知的过程,使幼儿在虚拟情景剧中体验自由表达和创造美的快乐,激发其艺术创造力及大胆表现的欲望。在虚实交融的情景剧中,幼儿逐渐增强道德认知,积累道德情感经验,并移情到现实生活中,使幼儿学会体...
幼儿情景剧活动通过沉浸式体验和亲身感知的过程,使幼儿在虚拟情景剧中体验自由表达和创造美的快乐,激发其艺术创造力及大胆表现的欲望。在虚实交融的情景剧中,幼儿逐渐增强道德认知,积累道德情感经验,并移情到现实生活中,使幼儿学会体会他人内心情感,提高人际交往能力。
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关键词
情景剧
幼儿情景剧
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职称材料
题名
沉浸演绎体验成长--幼儿园情景剧活动的教育价值
被引量:
1
1
作者
唐士萍
机构
上海市康弘幼儿园
出处
《娃娃乐园(安徽幼教)》
2021年第8期23-26,共4页
文摘
幼儿情景剧活动通过沉浸式体验和亲身感知的过程,使幼儿在虚拟情景剧中体验自由表达和创造美的快乐,激发其艺术创造力及大胆表现的欲望。在虚实交融的情景剧中,幼儿逐渐增强道德认知,积累道德情感经验,并移情到现实生活中,使幼儿学会体会他人内心情感,提高人际交往能力。
关键词
情景剧
幼儿情景剧
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
发文年
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1
沉浸演绎体验成长--幼儿园情景剧活动的教育价值
唐士萍
《娃娃乐园(安徽幼教)》
2021
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