基于跨学科协同实践的科学社团构建——以上海市延安中学“科学技术联盟”为例

传统的科学社团容易将科学活动自身孤立起来,跨学科协同实践理念倡导下的科创社团建设,注重科学与人文之间的交互融合,能够让学生从整体性的角度发现科学内部学科之间、科学与人文领域之间的紧密联系,促进学生实践能力的综合发展,为培养学生的创造思维和创新精神提供更加广阔的成长平台。

基于项目学习的高中德育实践策略探索——以上海市延安中学社会实践活动为例

随着时代的进步,现有的德育工作体系也面临着新的考验和挑战,尤其是在当前学生综合素质评价背景下,学校德育的探索需要增添新的内容和形式,而社会实践活动,对于提高德育工作效能、拓宽德育工作视野有着极为重要的现实意义。

秉承“延安精神”风貌 强化整体功能建设——上海市延安中学充分发挥党组织政治核心作用路径探索

【摘要】中小学校党建工作整体功能建设水平及其作用发挥得如何，直接关系到教育事业各项工作开展的成效。上海市延安中学将“以‘延安精神’为引领，以实践育人为导向，注重整体功能发挥”作为新时期党建工作的主攻方向，重视党内民主，注重自身建设，加强人才培养，依托实践育人，孕育新媒体文化，倡导环境育人，充分发挥党组织参与决策、学习引领、队伍建设、德育指导、舆论引导和精神文明建设等方面的功能，充分发挥学校党委及各党支部的政治核心与战斗堡垒作用，健全党政工团各有侧重的工作机制，形成围绕中心、齐抓共管的工作格局。

向着井冈山——上海市延安中学井冈山学农社会实践研学旅行项目

井冈山作为红色教育基地,蕴含着丰富的教育资源。上海市延安中学从情系“三农”、理解井冈山精神、践行社会主义核心价值观三个方面入手,研究与开发井冈山学农实践活动的教育功能。通过井冈山学农社会实践这一体验式教育,学生走出课堂,走进社会,走入农家,走进大山,不仅领略了祖国大好河山,也传承了革命光荣传统,体验了改革开放带来的伟大成就,更培养了学生正确的世界观、人生观和价值观以及社会责任感,其综合素养得以有效提升。

党史学习教育进校园实践机制的构建——以上海市延安中学为例

上海市延安中学立足中小学育人实际,致力把党史学习教育贯穿学校立德树人全过程,重点探索建立学习引领发展机制、党史教育保障机制、育人研究激励机制,让党的声音入耳入脑入心,培养新时代社会主义建设者和接班人。

上海市教研室、长宁区教研室、上海市延安中学联合举办课堂教学研讨活动

2007年12月13日，由上海市教育委员会教研室、长宁区教育局教研室和上海市延安中学联合举办的“抓住环节、优化教学、提高效益”课堂教学研讨活动在延安中学隆重举行。来自北京、深圳、苏州，本市实验性示范性高中以及长宁区中学共440余名专家和教师出席了本次教学研讨活动。

上海市某中学高中生睡眠质量调查

[目的]了解高中生睡眠质量的现状,为提高其睡眠质量,增加学习效率提供建议。[方法]使用匹兹堡睡眠质量指数(Pittsburgh sleep quality index,PSQI)量表,调查了346名高一、高二年级学生。[结果]PSQI总分为6.80分,平均睡眠时间约7h;39.88%的学生睡眠质量不佳,33.24%的学生自述睡眠质量较差;调查对象认为他们的睡眠效率为68.85%,27.50%的学生有失眠现象,尤以住校学生为甚。[结论]学生睡眠时间不足,质量不佳,原因主要是学习压力、个人因素和环境因素3个方面。

市重点高中学生英语课堂学习行为的调查研究——以上海市第三女子中学为例

调查以上海市第三女子中学为例，采用问卷调查的形式，研究市重点高中学生的英语课堂学习行为。调查量表涵盖注意力、学习动机、学习态度和策略运用四个方面。从以下两个方面描述研究结果，分别为高中生英语课堂学习行为与英语水平现状、不同成绩组别学生在课堂学习行为上的差异。并针对相应的研究结论作分析和建议。

上海市运动员文化教育现状与对策

采用问卷调查、访谈等研究方法,对上海市运动员的文化教育现状进行了调研与分析。在此基础上提出对策:积极转变运动员的培养理念;增强体育部门与教育部门的沟通与合作;探索体教结合的新路径;建立运动员文化教育督察机制;提升文化课教师的教学水平;加快运动员文化教育的课程建设。

上海市退役运动员安置现状调查与分析

采用问卷调查、访谈等研究方法,对上海市退役运动员安置现状进行调查与分析。结果表明:运动员目前从事的工作与期望有落差;部分运动员待安置时间长;安置方式主要有组织安置、自主择业及继续教育;部分运动员对社会保险情况不了解;半数以上运动员未参加过职业技能培训。建议:强化组织安置的执行力度;鼓励退役运动员自主择业;增加退役运动员享受高等教育的机会;完善退役运动员的社会保险;丰富退役运动员职业技能培训体系。

上海市4所高中学生运动技能水平的现状调查与分析

通过对上海市4所高中体育专项化教学改革学校2565名学生运动技能水平的调查,发现体育专项教学能提高学生专项运动技能水平;影响高中生提高运动技能水平的主要因素有学练时间、身体协调能力、课外锻炼时间等。建议教师加强新课程标准和有关体育教学改革文件的学习,落实“教会、勤练、常赛”的要求,研究相关运动项目的价值和特点,制订体育课“学、练、赛”一体化教学实施计划,并参考运动技能等级标准,满足学生学习兴趣,发展学生体育专长。

薄弱学校建设的后发优势分析——基于上海市推进区域内教育均衡发展的现状的思考

改造薄弱学校是推进区域内教育均衡发展的重要举措之一。就目前情况来看,包括上海市在内,各地都进行了对薄弱学校改造的不懈探索与实践,但从严格意义上来说改造仍还滞留在软硬件更新阶段,对学校发展的生长点普遍缺乏应有的关注。各地在推进薄弱学校改造时必须充分意识到薄弱学校的“隐性”后发优势,着力于后发潜能的开发,实现向后发学校的跨越。

运用手持技术绘制CO2浓度变化地图——以上海市地铁2号线为例

运用手持技术开展学生实验探究活动,分别检测上海市地铁2号线各站点区域(车厢内部、站厅及车站出口外)空气中CO2浓度数据。以不同站点的实验数据进行分析并绘制了地铁运行过程中车厢内部CO2浓度变化曲线地图,选择三个人流密度较大的车站,绘出站厅与站外CO2浓度变化对比图,以期为后续地铁环境空气质量优化提供一些参考数据。该探究活动有助于培养学生的实践能力。

走进长江水学校 上海延安中学的黄埔江之旅——黄浦江上游地区居民环保意识现状分析及改进措施

为了让上海市近1500万居民过上更好的生活，近几年来，上海市政府已采取多项措施治理黄浦江的水质，但始终收效甚微，只能勉强遏制进一步污染的势头，无法做出进一步的改善。上海有关部门已将上海市自来水取水点不断移动，以尽可能靠近黄浦江的上游，取得更洁净的水源。可惜上海市的取水口现已移至上海与浙江省的交界处，无法再进一步地向上游移动，因此通过更换取水口来改进上海市自来水质量的效益，现已达到了极限。

解读2005年高考上海市的《考试说明》

张雄先生是上海市数学特级教师,是二期课改上海市新教材使用的首批实践者,参与了2005年高考数学上海卷《考试说明》制订的前期工作,现刊登其对《考试说明》的理解、认识和看法,供广大读者参考.

追逐日环食——延安中学赴川渝观测日环食纪实

2010年1月15日在我国出现日环食奇观。这次日环食是在我国境内环食持续时间最长的一次，最长时间超过8分钟，云南大理、丽江、四川泸州、攀枝花、重庆等地都在环食带的通过范围内.

混凝土模卡预制墙在上海教育建筑项目中的应用

结合混凝土模卡预制墙在上海市嘉定新城普通第二小学新建项目中的实际应用,对其在教育建筑中的建筑设计、节能设计、预制率设计、结构设计等应用进行分析及研究。得出:混凝土模卡预制墙片用于装配式结构,具有预制加工速度快、墙体结构性能优良、施工工期短、造价低等优点,其墙体满足装配式结构外墙保温一体化需求,具有较优的经济和社会效益。随着技术的创新,混凝土模卡预制墙将为教育建筑提供更高效、节能的解决方案,推动建筑行业的可持续发展。

上海市中学生命科学校本课程开发的调查研究

上海在新一轮课程改革理念的指导下，进行了许多校本课程开发的探索，也涌现出了一批优秀的校本课程，对使学校教师逐步由课程的实施者向课程的开发者转变做出了很大的贡献。为了深入了解目前上海中学生命科学校本课程开发的基本情况和一线教师对校本课程的看法，总结近年来生命科学校本课程开发各方面的经验，我们对上海市200位中学生命科学教师进行了问卷调查，

训诂在中学文言文教学实践中的运用

训诂是我国传统语言学的重要组成部分，其内容包括释字词、明句读、阐文意、陈语法、明修辞、考名物、引史实等。文言文教学则是中学语文教学中举足轻重但推进困难的部分，选入中学课本的文言文篇目符合中学生的阅读水平，读通这些古书最关键的方法是训诂。