指向深度学习的社区教育微课设计

微课以学习内容短小精悍、学习形式突破时空界限等优势,获得越来越多社区学习者的青睐。然而社区教育微课在设计和开发实践中存在着"课程属性欠缺、内容零散化碎片化、支持体系缺失、教育功能偏移"等问题。本文从微课概念溯源入手,审视社区教育微课本质属性,以深度学习为导向,从"学情分析、精炼内容、问题导向、整合设计"四个方面提出社区教育微课程设计策略,提升社区教育微课程质量,帮助更多学习者有效学习。

提升报纸科技传播质量 为科学发展加油助力——基于2008年S·WHB科技类问题文章及点评

基于2008年S·WHB科技类问题文章及点评,提出重视、提高记者、编辑科学素养,进而提升报纸科技传播水平是当下报社、报人的要务。报纸是社会的灯塔、科学发展的航标,它也是提升公民科技素质的特殊学校,提高报人科学素质是时代的要求,也是广大受众与科学发展的期望。

提升科技传播质量是网络时代报纸发展的要件

网络时代,报纸不会终结,其重要与必要性依然存在。报纸是当下重要的平面媒体,受众仍有很多,其影响力、作用力不容低估和忽视。在网络等新媒体迅猛发展、扩张的情势下,传统传媒报纸的生存与发展取决于其质量,尤其是科技传播质量。良好质量和优质服务是报纸生存、发展之纲与要径,提高记者、编辑们科学素养,不断提升科技传播水平是报纸发展、继续发挥其特有功能的基础,又是提高报纸竞争力、影响度和占有市场份额、争取受众的要件。