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实践五个快乐,推进素质教育——上海市徐汇区向阳小学“快乐教育”的办学模式 |
洪雨露
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《上海师范大学学报(基础教育版)》
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2010 |
0 |
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还孩子们一个快乐的童年——上海市徐汇区向阳小学“减负”实录 |
徐晶
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《思想理论教育》
CSSCI
北大核心
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2013 |
1
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指向主题意义的小学英语单元整体教学 |
冯霖
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《现代基础教育研究》
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2024 |
0 |
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以“五育融合”为导向的小学综合实践活动探究课程开发初探——以“‘秀’出我的‘宋故居’文创”综合实践活动为例 |
黄薇
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《现代教学》
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2024 |
0 |
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主题意义引领下的小学英语复习课活动设计 |
朱雯
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《现代教学》
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2023 |
0 |
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6
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小学一年级学生开展童谣学习活动初探——以《读读童谣和儿歌》为例 |
纪蓓晔
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《现代教学》
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2023 |
0 |
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上海二年级学生运用加法交换律的探索性研究 |
黄兴丰
宋忱慊
李业平
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2020 |
3
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浅析小学阶段的学生运算能力 |
沈华
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《教育参考》
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2015 |
2
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小学英语单词教学的几点做法 |
龚珺
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《现代教学》
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2008 |
4
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如何在小学科学教学中培养学生的创新意识和创新能力 |
周敏
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《科教导刊》
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2019 |
6
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小学美术科幻画教学的实践与探索 |
王冬培
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《新课程》
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2017 |
7
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基于探究性学习的小学美术单元教学策略——以“成角透视”单元为例 |
王冬培
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《现代基础教育研究》
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2019 |
6
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在小学英语教学中设置好语境 |
龚珺
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《基础教育课程》
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2008 |
3
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小学几何知识结构化、经验化的教学策略研究 |
王燕
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《现代基础教育研究》
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2016 |
1
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小学美术单元化教学的设计与实施 |
王冬培
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《美术教育研究》
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2016 |
5
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基于模型思想的小学数学单元教学设计 |
张绮婧
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《现代基础教育研究》
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2022 |
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“双减”背景下开展小学数学主题活动的意义与方法 |
顾尧
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《现代教学》
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2022 |
1
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小学语文阅读教学中体验学习探究 |
洪瑛瑛
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《现代基础教育研究》
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2020 |
1
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小学一年级英语课堂的有效教学方法 |
曹嘥妮
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《现代基础教育研究》
CSSCI
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2018 |
0 |
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20
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小学生数学学习评价的改革实践与思考 |
郭红霞
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《上海师范大学学报(哲学社会科学基础教育版)》
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2004 |
0 |
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