学科教学测量工具:“知-能量尺”的开发及应用

基于课程标准教学与评价是深化课程教学改革、有效实施国家课程的必由之路，已在广大教师中形成共识。但由于缺少教学实践的有力支撑，缺少可学习、可借鉴的方法和经验，特别是缺少与其配套的、科学的教学测量工具，使得教学实践中真正落实基于课程标准的教学与评价困难重重。

优质教学资源的生成方法与共享策略

上海市徐汇区作为上海市全面实施二期课改的五个试验区之一,提出了“聚焦课改、决战课堂”的二期课改工作思路,采取“分步推进,层层深入”的实施策略,力求在四年内完成徐汇区实施二期课改工作方案的各项任务。目前,徐汇区已经完成了二期课改的前期“解读工程”,正在进行“百课工程”的尝试。(解读工程:用简单易懂的语言编写“课程标准解读手册”,帮助教师理解和领悟二期课改的目的和意义。百课工程:从人人参与的万课,到学校层面展示的千课,再到区域层面的优质百课的过程。)