“两手”一起抓 校本课程“遍地开花”——基于上海市徐汇区教师进修学院附属实验小学的案例研究

一、前言上海市徐汇区教师进修学院附属实验小学（如下简称“徐教院附小”）在校本课程开展之初，存在着教师课程的自主开发能力较为欠缺、课程开展的质量较低、教师缺乏自主参与“校本课程”的热情、优秀的校本课程较少等问题。但经过长达近十年的探索与努力．目前全校教师群体中，每位教师至少有一门校本课程。

新编老鼠开会

第二次猫鼠大战过后，鼠国元气大伤。鼠国女王维纳鼠召开了鼠大常委会。 “本国第38届鼠大常委会正式召开!”“吉祥如意”四大长老异口同声地说．“本次会议的主题是如何对付那些可恶的猫。”

我这个人

我今年十岁，是个普通的三年级小学生。我的个子很矮，排队的时候总排在前面。我有一个圆圆的脑袋、一双小小的眼睛和一个大大的嘴巴，因为这个大嘴巴，我可没少享福!嘿嘿，

我的南非探索之旅

南非，很远很远，有多远？我还没算出来，飞机已经降落在这座城市。

班级“达人秀”,大家一起来——“活动显风采”班级特色创建的实践与探索

班级活动是一个班级生命力的具体体现,也是建设班集体的主要途径。一个很少开展活动的班级,集体的生命是孱弱的,整个班级会因此缺乏生气,而集体活动的有效开展,使正确的、合理的东西得到肯定、弘扬,错误的、不良的东西则为大家所不齿。这样,正确的舆论和班风就会逐步形成、发展起来,能促使集体目标的实现、集体纪律的增强、同学友谊的发展,因而健康有益、寓教于乐的班级活动不仅可以增强班级凝聚力,而且对促进良好班风、学风的形成,起着事半功倍的作用。