2007年上海市中考语文命题的优缺点

优点 1．满分150分，考试时间100分钟，这在全国是绝无仅有的，实际上好学生做好后还可以检查一遍，中档学生刚好完成，较差学生时间根本不够用，这本身就是一种与时间竞赛的选拔。这是学业考和升学考“两考并一考”的最佳选择。

语文教研组长的实效培训

培训要引入工程化思想．实现培训项目化。坚持学术性与实践性并重。以高质量的供给推动学习需求，培训内容要在教师认识能力之内，但又要在其知识结构之外．最大限度地发挥培训的引领作用。

评价语文味课堂教学的着眼点

一、沉浸——看学生沉浸文本了吗 语文教学就是通过语言的揣摩与品味，达到审美的愉悦、思维的训练。品味语言、揣摩语言，继而触摸语言背后的世界，才是语文教学的真正使命。这就要看教师引导学生解读文本是否到位，看学生读得够不够深入，沉浸文本的程度够不够深。

评价语文复习课的着眼点

复习课要大容量，快节奏，高密度，有实效。复习可分两个层次进行：第一层次，简单应用，夯实基础；第二层次，综合应用，解决问题。

作业设计的典型案例及其借鉴

一、布置“活”作业 [案例1] 周末上午，突然电话铃声大作，来电显示上是一个陌生的号码。我拿起听筒，里面传来一个稚嫩的声音：“早上好，请问您有时间听我给您讲解一道数学题吗？”

同文异教:提高驾驭新教材能力的有效路径

所谓同文异教就是对同一篇课文采用不同教法,同文异教的具体形式有：同一教师在同一班级采用不同教法;同一教师在自己任教的不同班级采用不同教法;不同教师在同一年级对不同层次学生采用不同教法；不同教师在同一年级的平行班采用不同教法。

现代文阅读训练五篇

①自从《时间简史》在中国翻译出版后,知道霍金的人越来越多.青年学人争读《时间简史》,一时颇有洛阳纸贵之势.我没有看过这本书,一则太忙,二则有自知之明,未必看得懂.但我对霍金以高度残疾之身能写出如此经典著作的精神和业绩,却是充满了深深的敬意.……

评价语文复习课的着眼点

复习课要大容量、快节奏、高密度，实在有实效。复习可分两个层次进行：第一层次，简单应用，夯实基础；第二层次，综合应用，解决问题。