上海市终身教育地方立法的实践及其构想

自上世纪90年代末,上海正式提出"创建学习型城市,构建终身教育体系"的目标以来,经过10多年的努力,上海终身教育体系的框架基本形成。本文在介绍上海市终身教育发展的历史与现状基础上,分析上海市制订《终身教育促进条例(暂定名)》的背景、立法目标和内容。

全面推进依法治校,建设现代学校制度

党的十八届四中全会做出了全面推进依法治国的重大决策部署。对于教育系统来说,贯彻党的十八届三中、四中全会精神,就是要深入推进依法治教、依法治校,探索推进学校教育＂管办评分离＂,深化构建以章程为龙头的现代学校制度建设,完善上海教育治理体系,提升教育治理能力。

教育公共服务的理论探讨

教育公共服务是随着政府公共服务职能的日益凸显而在公共教育领域出现的一个新命题。本文从公共管理的视角,结合公共教育领域的实际,对教育公共服务的产生、概念、形态、内涵及模式演变进行了简要探讨,力图对教育公共服务领域相关概念和理论有所廓清。

教育公共服务的比较研究

本文从教育公共服务的基本条件、对象、目标、保障体系、评价等五个维度,分析不同国家在构建教育公共服务体系中采取的有效措施,试图为我国建立健全教育公共服务体系提供有益的借鉴与启示。

联动发展 资源共享 携手构筑教育高地——第二届长三角教育联动发展研讨会侧记

2010年3月31日至4月1日，“第二届长三角教育联动发展研讨会”召开，此次研讨会由浙江省教育厅承办。研讨会以“改革·开放·现代化”为主题，结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》（征求意见稿）（以下简称《纲要》）公布，交流探讨加快长三角地区教育联动发展的思路与方案，签署相关合作协议。

当前高校依法治理中应关注的若干问题

为了学习、贯彻、落实党在十八大、十九大及历次全会精神，教育部下半年将适时召开全国教育法治工作会议，具体是划规署教育法治各项重点任务。因此，不断创新实践中的教育法治工作正各级教育主管管门和各红各类学校努力打造为“奋进之笔、得意之作”。

中国高教改革的社会背景及动因

中国高教改革的社会背景及动因□郑挺面向２１世纪的中国高等教育的发展道路和战略决策取决于社会宏观背景。迈向２１世纪的国际背景的首位因素是新技术革命和信息时代，以及由此产生的对政治、经济、文化、国际间相互关系乃至人们生活方式的改变；而国内背景的决定性因素...