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题为心裁 文为心语
1
作者
谭轶斌
《当代学生(探秘)》
2008年第Z4期61-61,共1页
作文应是写作主体内心的自由表达,它依赖于对生活的感悟、对生命的沉思和自我个体的融入。如果要让学生饶有兴致作文、敞开心扉作文,用属于自己的独有声音抒写内心,那么。
关键词
生命的化妆
写作主体
宿构
独特体验
我手写我心
我的女儿
写作过程
难忘今宵
葡萄藤
上海市教委
原文传递
有思考地进行阅读
2
作者
步根海
《新读写》
2006年第6期39-39,共1页
阅读是写作的基础,这是人人都明白的道理,但是,怎样通过阅读,提升自己的文化品位,从而转化为自己的思想认识水平和语言表达能力,就不是几句话就能讲清楚的。读王里同学的文章,尤其是他写的《扬州怀古》,会联想到“古诗文大赛”...
阅读是写作的基础,这是人人都明白的道理,但是,怎样通过阅读,提升自己的文化品位,从而转化为自己的思想认识水平和语言表达能力,就不是几句话就能讲清楚的。读王里同学的文章,尤其是他写的《扬州怀古》,会联想到“古诗文大赛”中的王里——他两次在大赛中得奖,还作为七宝中学参赛队的一名代表,充分发挥自己的特长,帮助学校获得一等奖——才进入高中(当然,现在他已是高二的学生了),
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关键词
阅读
语言表达能力
思想认识水平
文化品位
七宝中学
古诗文
参赛队
一等奖
写作
文章
原文传递
题名
题为心裁 文为心语
1
作者
谭轶斌
机构
上海市教委
教研室
语文
教研
员
出处
《当代学生(探秘)》
2008年第Z4期61-61,共1页
文摘
作文应是写作主体内心的自由表达,它依赖于对生活的感悟、对生命的沉思和自我个体的融入。如果要让学生饶有兴致作文、敞开心扉作文,用属于自己的独有声音抒写内心,那么。
关键词
生命的化妆
写作主体
宿构
独特体验
我手写我心
我的女儿
写作过程
难忘今宵
葡萄藤
上海市教委
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
有思考地进行阅读
2
作者
步根海
机构
上海市教委教研室语文教研员
出处
《新读写》
2006年第6期39-39,共1页
文摘
阅读是写作的基础,这是人人都明白的道理,但是,怎样通过阅读,提升自己的文化品位,从而转化为自己的思想认识水平和语言表达能力,就不是几句话就能讲清楚的。读王里同学的文章,尤其是他写的《扬州怀古》,会联想到“古诗文大赛”中的王里——他两次在大赛中得奖,还作为七宝中学参赛队的一名代表,充分发挥自己的特长,帮助学校获得一等奖——才进入高中(当然,现在他已是高二的学生了),
关键词
阅读
语言表达能力
思想认识水平
文化品位
七宝中学
古诗文
参赛队
一等奖
写作
文章
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
题为心裁 文为心语
谭轶斌
《当代学生(探秘)》
2008
0
原文传递
2
有思考地进行阅读
步根海
《新读写》
2006
0
原文传递
已选择
0
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