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上海市中小学学业质量绿色指标综合评价推广实践探索
被引量:
1
1
作者
汪茂华
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2022年第S01期33-36,共4页
做好教学成果的对外推广是获奖单位的职责所在。如何有效开展教学成果推广,需要进行顶层设计,制定成果推广的目标、原则及方式,才能提高推广的效益。通过梳理绿色指标评价的工具研制经验,操作手册及案例集等,为成果推广提供了具体的抓...
做好教学成果的对外推广是获奖单位的职责所在。如何有效开展教学成果推广,需要进行顶层设计,制定成果推广的目标、原则及方式,才能提高推广的效益。通过梳理绿色指标评价的工具研制经验,操作手册及案例集等,为成果推广提供了具体的抓手。上海市教委教研室采用文本指导、专家报告及合作开展评价实践等方式进行成果辐射,取得了比较满意的效果。此外,对于成果后续的深化发展,提出了评价目的再审视、评价技术再研究、评价结果再应用的思考。
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关键词
学业质量
绿色指标
教学改进
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职称材料
题名
上海市中小学学业质量绿色指标综合评价推广实践探索
被引量:
1
1
作者
汪茂华
机构
上海市教委教研室质量监测部
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2022年第S01期33-36,共4页
文摘
做好教学成果的对外推广是获奖单位的职责所在。如何有效开展教学成果推广,需要进行顶层设计,制定成果推广的目标、原则及方式,才能提高推广的效益。通过梳理绿色指标评价的工具研制经验,操作手册及案例集等,为成果推广提供了具体的抓手。上海市教委教研室采用文本指导、专家报告及合作开展评价实践等方式进行成果辐射,取得了比较满意的效果。此外,对于成果后续的深化发展,提出了评价目的再审视、评价技术再研究、评价结果再应用的思考。
关键词
学业质量
绿色指标
教学改进
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
上海市中小学学业质量绿色指标综合评价推广实践探索
汪茂华
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2022
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